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古印度是世界文明的发源地之一,下列与古印度无关的是

古印度是世界文明的发源地之一,下列与古印度无关的是

 

 

D 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查的是古印度文明。《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明,A、B、C选项分别是佛教、种姓制度和阿拉伯数字,均为印度文明。所以答案选D 考点:人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•西方文明之源。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一

南北美洲迅速地被打上了欧洲附庸的烙印。……在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地,采矿业和种植园农业的发展对不熟练劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人,但他们一般难以管理。这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到了解决。

——伯恩斯《世界文明史》

材料二

由于英国同荷兰争相向非洲人出售武器弹药,竞争十分激烈,杀人武器很快在某些森林国家中扩散。对许多非洲国家的首领来说,掳掠和贩卖奴隶成了一种令人痛苦而又不得不干的事。如果他们拒绝,欧洲人就会向他们的对手提供武器,这些武器可能被用来掳掠他们的臣民变卖为奴。

——伯恩斯《世界文明史》

请回答:

1根据材料一指出奴隶贸易兴起的原因。

2“三角贸易”的最早经营者是哪个国家?后来居上成为主要经营者的又是哪个国家?

3根据材料二说明英国人在西非掠买黑人奴隶的主要手段是什么?

4请结合以上材料谈谈你对奴隶贸易的看法。

 

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阅读下列材料:

材料一:我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,……

1材料一出自哪部文件?该文件是在何时颁布的写出年月日?它的颁布有何重要意义?

材料二:我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。

——拿破仑《给儿子的遗训》

材料三:这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物,长于指挥军队……还有立法家们具有的才能。几年后,这位伟人疯狂了……使得一百万人的生命毁在战场上,激起整个欧洲来反对法国。——梯也尔《执政府和帝国的历史》

2根据材料二指出,拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施?

3拿破仑“激起整个欧洲来反对法国”的主要原因是什么?

 

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实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路,在向近代化迈进的过程中,中国和英国走的是不同的道路。

1下列图片反映了英国的近代化历程

图一是_________时期英国最著名的文学家,的作品宣扬的核心思想是_________。

图二中的法律条文摘自《》_________的资产阶级统治

图三是英国______________过程中瓦特改进的机器,它的发明和普遍应用开创了一个崭新的时代_________

2以下是中国近代化探索历程示意图。请依据所学知识填出图中空白处内容。

 

3依据对上述问题的回答指出英、中两国近代化的历程有何不同?由此你能得到什么启示?

 

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阅读下列材料:

材料一:公元1500后前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。

——摘自《大国的崛起》

材料二:哥伦布说:“黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有了黄金,就能获得他在世上所有的一切。”

材料三:马克思说:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。”

请回答:

1材料一中的“地理大发现”是通过什么活动实现的?此活动产生的根本原因是什么?

2依据相关知识回答,在新航路开辟的过程中,哥伦布做出了什么贡献?材料二表明,哥伦布航海的目的是什么?

3结合材料三和所学的知识,运用一分为二的方法评价材料三事件的历史影响。

 

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王芳同学准备写一篇历史小论文《殖民地人民的抗争》。在收集史料时,她不能选用的是

A玻利瓦尔解南美

B章西女王奋勇杀敌

C华盛顿抗击英军

D拿破仑打败反法同盟

 

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