某历史学习小组开展“古希腊----西方文明之源”主题探究活动，下列与此主题无关的是
A．《天方夜谭》
B．《荷马史诗》
C．浮力定律
D．伯利克里改革
古印度是世界文明的发源地之一，下列与古印度无关的是
阅读下列材料：
材料一
南北美洲迅速地被打上了欧洲附庸的烙印。……在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植园农业的发展对不熟练劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但他们一般难以管理。这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到了解决。
——伯恩斯《世界文明史》
材料二
由于英国同荷兰争相向非洲人出售武器弹药，竞争十分激烈，杀人武器很快在某些森林国家中扩散。对许多非洲国家的首领来说，掳掠和贩卖奴隶成了一种令人痛苦而又不得不干的事。如果他们拒绝，欧洲人就会向他们的对手提供武器，这些武器可能被用来掳掠他们的臣民变卖为奴。
——伯恩斯《世界文明史》
请回答：
（1）根据材料一指出奴隶贸易兴起的原因。
（2）“三角贸易”的最早经营者是哪个国家？后来居上成为主要经营者的又是哪个国家？
（3）根据材料二说明英国人在西非掠买黑人奴隶的主要手段是什么？
（4）请结合以上材料谈谈你对奴隶贸易的看法。
阅读下列材料：
材料一：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，……
（1）材料一出自哪
部文件?该文件是在何时颁布的（写出年月日）?它的颁布有何重要意义?
材料二：我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。
——拿破仑《给儿子的遗训》
材料三：这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队……还有立法家们具有的才能。几年后，这位伟人疯狂了……使得一百万人的
生命毁在战场上，激起整个欧洲来反对法国。——梯也尔《执政府和帝国的历史》
（2）根据材料二指出，拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施？
（3）拿破仑“激起整个欧洲来反对法国”的主要原因是什么?
实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和英国走的是不同的道路。
（1）下列图片反映了英国的近代化历程
图一是_________时期英国最著名的文学家，他的作品宣扬的核心思想是_________。
图二中的法律条文摘自《》确立了_________的资产阶级统治。
图三是英国______________过程中瓦特改进的机器，它的发明和普遍应用开创了一个崭新的时代—_________。
（2）以下是中国近代化探索历程示意图。请依据所学知识填出图中空白处内容。
（3）依据对上述问题的回答指出英、中两国近代化的历程有何不同？
由此你能得到什么启示？
阅读下列材料：
材料一：公元1500后前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。
——摘自《大国的崛起》
材料二：哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金，就能获得他在世上所有的一切。”
材料三：马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
请回答：
（1）材料一中的“地理大发现”是通过什么活动实现的？此活动产生的根本原因是什么？
（2）依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布做出了什么贡献？材料二表明，哥伦布航海的目的是什么？
（3）结合材料三和所学的知识，运用一分为二的方法评价材料三事件的历史影响。
