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阅读材料,回答问题。

材料一:14-15世纪,欧洲各国君主为了强化王权,积极扩张……基督教会为了传教,不惜使用武力进行“圣战”……为了与亚洲进行直接的香料贸易,葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。

——摘自《历史——经济成长历程》岳麓书社

1据材料一,指出欧洲人海上探险的目的有哪些?

材料二:西方对全球的了解(下图)

 

2结合所学,写出最早到过1500年地图A处大陆的航海家的名字。据两图所示西方对全球了解的变化,概述新航路开辟的作用。

材料三:海上探险是为了像所有的男子汉都欲做到的那样,为上帝和陛下服务,将光明带给正处于黑暗的人们。

——迪亚士

3迪亚士认为,海上探险“将光明带给正处于黑暗的人们。”你同意这种观点吗?据材料一、三和所学知识,简要说明理由。

 

(1)目的:强化王权,传教,与亚洲进行直接香料贸易。 (2)航海家:哥伦布。作用:世界逐步连成一体。 (3)是否同意:不同意。理由:欧洲人海上探险的主要目的是传教、掠夺黄金、开辟海外市场。随着新航路的开辟,欧洲人进行殖民扩张、殖民掠夺和贩卖黑奴,给亚非拉人民带来灾难。 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,据材料一,指出欧洲人海上探险的目的有强化王权,传教,与亚洲进行直接香料贸易。随着资本主义的发展,欧洲需要大量的资本。开始对外探索,掠夺财富。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,最早到过1500年地图A处大陆的航海家的名字是:哥伦布;哥伦布是探险家、殖民者、航海家,出生于中世纪的热那亚共和国(今意大利西北部)。当时背景是西方帝国主义抬头,各欧洲王国开始经济竞赛,纷纷通过建立贸易航线和殖民地来扩充财富。哥伦布的向西航行到达东印度群岛的冒险性计划得到西班牙王室的支持。新航路开辟的作用是:世界逐步连成一体。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,我不同意。理由:欧洲人海上探险的主要目的是传教、掠夺黄金、开辟海外市场。随着新航路的开辟,欧洲人进行殖民扩张、殖民掠夺和贩卖黑奴,给亚非拉人民带来灾难。 考点:人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。  
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考点分析:
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辨析题

1公元前5世纪后半期,一位成尼斯商人来到希腊最著名的城邦雅典经商,参加了雅典公民大会。

错误:

理由:

2明治维新是日本近代史上的重大转折,它使日本走上了强国之路,是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

错误:

理由:

3陈宇对图示意图中的②是这样叙述的:欧洲殖民者从非洲运到美洲的是黄金和白银。

 

错误:

理由:

 

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下列几组词汇,最能准确反映右图人物的是

 

 

A英国物理学家经典力学

B.英国生物学家进化论

C.德国音乐家交响曲

D.德国物理学家相对论

 

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被列宁称为“俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家”的是:

 

A普希金

B.贝多芬

C.列夫•托尔斯泰

D.梵高

 

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意大利作为德奥战前的盟友,“一战”爆发后反而参加协约国对原来的盟友作战。这种情况最说明“一战”的

A原因

B.性质

C.特点

D.影响

 

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“天才是1%的灵感加99%的汗水。”说这句话的人给世界带来了

A电灯

B.发电机

 

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