读下图,回答下列问题。
(1)学习了图8、图9两位人物的历史以后,给你留下最深刻印象的是哪一位?请简要说明理由。
对图9人物的评价,有人说他是英雄,应肯定;有人说他是战争狂人,应否定。产生分歧是由于人们怀着不同的情感和心态,采用不同的方法进行评价。
(2)客观、公正地评价历史人物应遵循哪些主要方法?
比较法是学习历史的方法之一。
(3)比较图8、图9两位人物在政治上或军事上的相同点
阅读下列图文材料
请回答:
(1)上面所列的交通工具,诞生于第一次工业革命的是哪一种?诞生于第二次工业革命是什么?
(2)图一、图三交通工具利用的动力机分别是什么?
(3)以上的发明,是交通运输领域革命性的变革,结合自己的生活实际,谈谈交通运输工具的革新给人们的生产和生活带来哪些积极影响?
(4)比较两次工业革命的成果,想一想它们能够给我们哪些有益的启迪?
阅读材料,回答问题。
材料一:14-15世纪,欧洲各国君主为了强化王权,积极扩张……基督教会为了传教,不惜使用武力进行“圣战”……为了与亚洲进行直接的香料贸易,葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。
——摘自《历史——经济成长历程》(岳麓书社)
(1)据材料一,指出欧洲人海上探险的目的有哪些?
材料二:西方对全球的了解(下图)
(2)结合所学,写出最早到过1500年地图A处大陆的航海家的名字。据两图所示西方对全球了解的变化,概述新航路开辟的作用。
材料三:(海上探险)是为了像所有的男子汉都欲做到的那样,为上帝和陛下服务,将光明带给正处于黑暗的人们。
——迪亚士
(3)迪亚士认为,海上探险“将光明带给正处于黑暗的人们。”你同意这种观点吗?据材料一、三和所学知识,简要说明理由。
辨析题
1.公元前5世纪后半期,一位成尼斯商人来到希腊最著名的城邦雅典经商,参加了雅典公民大会。
错误:
理由:
2.明治维新是日本近代史上的重大转折,它使日本走上了强国之路,是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
错误:
理由:
3.陈宇对下图示意图中的②是这样叙述的:欧洲殖民者从非洲运到美洲的是黄金和白银。
错误:
理由:
下列几组词汇,最能准确反映右图人物的是
A.英国物理学家经典力学
B.英国生物学家进化论
C.德国音乐家交响曲
D.德国物理学家相对论
被列宁称为“俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家”的是:
A.普希金
B.贝多芬
C.列夫•托尔斯泰
D.梵高