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读下列材料: 日本人民善于学习、善于创造,勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前...

读下列材料:

日本人民善于学习、善于创造,勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前,日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使,借鉴中国的制度、典章、律令,引入佛教、汉字、技术,结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。明治维新以后,日本人民努力学习吸收世界先进文明成果,逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就,日本在制造业、信息、金融、物流等领域位居世界前列,拥有世界一流的节能环保技术。这是日本人民的骄傲,也值得中国人民学习。

──2008年5月8日,胡锦涛在日本早稻田大学的演讲

请回答:

(1)“1400多年前”日本“借鉴中国的制度、典章、律令”进行的一次改革叫什么?

(2)日本明治维新又是借鉴了哪里的“先进文明成果”?

(3)具体通过哪些措施使日本“逐步发展成为亚洲第一个现代化国家”?

(4)两次改革分别使日本的社会制度产生了什么变化?

(5)在改革开放、借鉴外来文明方面,我们国家应怎样做?

 

(1)大化改新 (2)欧美国家 (3)经济上:引进西方技术发展近代工业社会生活上:提倡文明开化,发展近代教育 (4)大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会明治维新使日本从封建社会过渡到资本主义社会 (5)善于学习、顺应历史潮流等 【解析】 试题分析:(1)本题考查的是大化改新的相关知识,646年,日本改革派发动宫廷政变成功,新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书,因为孝德天皇的年号是大化,因此这次改革称之为“大化改新”,因此“远在1400多年前”,日本“借鉴中国的制度、典章、律令”进行的这次改革指的是大化改新。 (2)根据所学知识可知日本明治维新借鉴了欧美的先进经验。日本考察英、德、美等最强的列强,树立天皇为绝对权威;改革生产关系,仿效欧美的先进文化习俗,培养具有大和魂的西式人才(和魂洋才),进行工业化,如建设钢铁厂等。 (3)本题考查日本明治维新的相关内容。在经济上:“殖产兴业”:发展近代工业,兴办工业企业,引进西方先进科技技术,文化上:派遣留学生到欧美国家学习,效仿西方建立从小学到大学完整的学校教育体系。思想上:大力吸收西方的思想文化和社会风俗习惯,努力改造落后愚昧的社会风气。 (4)日本通过效仿中国的隋唐制度,使日本由奴隶社会过渡到封建社会;通过学习西方的明治维新,使日本由闭关锁国的封建社会走上了资本主义发展的道路,并且摆脱了沦为半殖民地半封建社会的危机,两次改革都促进了日本的社会转型。 (5)本题是一个开放性的问题,日本通过大化改新走上了封建社会,通过明治维新走上了资本主义道路,这两次改革都促进了日本的发展,因此我们要坚持改革开放,改革才是强国之路,要向西方学习先进的科学技术,要努力发展经济等。 考点:人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建国家·亚洲封建国家的建立;人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·日本的历史转折  
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考点分析:
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料马克思预言:“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,自然科学正在准备一次新的革命。另外一个更大得无比的力——电力的火花,将取而代之。”

——威廉·李卜克内西《回忆马克思、恩格斯》

请回答:

(1)“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界”指的是哪一项发明创造?说说它在工业革命中的作用

(2)材料中这次“正在准备一次新的革命”请举出“新的革命”在“电力”广泛应用方面两项突出的贡献

(3)以“蒸汽”“电力”为代表的两次革命推动了生产力巨大发展,它们能够给我们哪些有益的启迪?

 

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图为《“三角贸易”示意图》。图中数字代表“三角贸易”经过的三个洲。奴隶贩子的贸易路线一般是从   

以上说法正确吗?请加以说明。

 

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改错题

(1)埃及文明和中国文明、印度文明等是具有典型的海洋文明特质。

(2)公元前5世纪后半期,屋大维当政时期,雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

(3)意大利人哥伦布发现美洲,意大利和葡萄牙是最早探寻新航路的两个国家。

(4)法国大革命开始的标志是:三级会议的召开

(5)华盛顿、章西女王、林肯、这些著名的领导人,都为反抗殖民统治争取民族独立做出过贡献

 

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一套“科学家的故事”丛书,封面上的书名部分遮住,但小明根据封面图片(图)很快说出其中一本的书名是

 

A《达尔文──科学家的故事》

B.《牛顿──科学家的故事》

C.《爱因斯坦──科学家的故事》

D.《居里夫人──科学家的故事》

 

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国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成了一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”那么,成为“一粒火星”的事件是

A萨拉热窝事件

B.“9·11”事件

C.卢沟桥事变

D.凡尔登战役

 

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