帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于（ ）
A. 舜传位于禹 B. 禹传子，家天下
C. 秦始皇统一六国 D. 汉武帝大一统
近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题，而通过改革，这些国家的社会问题都不同程度上得到解决。阅读下列材料，回答问题：
材料一：很多人认为，这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……改革使俄罗斯发生了转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
材料二：1869年，日本第一次使用电报连通了横滨和东京
。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
——R．R．帕尔默《现代世界史》
材料三：下图是苏俄（联）粮食产量变化曲线
材料四：我们美国政府正在打一场伟大的战争，这场战争不仅是反对贫穷与经济不景气……我们正在挽救伟大而珍贵的政府。
——罗斯福
（1）材料一中的“这种制度”指什么制度？为什么说改革使俄罗斯发生了转型？
（2）材料二反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？
（3）出现材料三1921年—1925年苏俄（联）粮食生产变化的趋势与苏俄（联）哪一项经济政策有关？该政策有何创新之处？
（4）材料四中所说“伟大的战争”指什么？打这场“战争”罗斯福采用了什么方法？
科技改变命运，也推动着历史的进程。阅读下列材料，回答问题：
材料一：到19世纪中叶，工业化从英国传播到了法国、德国、比利时和美国……到了19世纪后期，俄国和日本也开始了工业化……由于工具、技术、商业和金融组织的工业化，以及能够从农业社会获得原材料的交通网络的建立，整个世界被联系在了一起。——（美国）杰弗里·本特利、赫伯特·去齐格勒著《新全球史（下）》
材料二：
材料三：（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。……美国只有200多年的历史，却演绎了大国崛起的传奇，我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。——《大国崛起》解说词
材料四：工业化时期，主要国家城市环境问题主要表现为：极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染……城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任”的工业化模式有关。——刘金源《工业化时期城市环境问题及其成因》
（1）结合材料一，说说工业化传播有怎样的的意义？
（2）材料二中图一、图二分别是什么发明？其中图一所示发明的广泛应用促使生产方式发生了什么变化？
（3）依据材料三并结合所学知识，请为18—19世纪美国“从蚂蚁到大象”这一论点提供相关史实。
（4）根据材料四，概括工业化时期城市环境问题出现的原因是什么？
（5）综合上述材料，我们从中能够得到哪些启发或警示？
从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。阅读下列材料，回答问题：
材料一：
材料二：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。——摘自《权利法案》
材料三:曾说过：“我们的宪法（1787年宪法），它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。”
——美国总统威尔逊
材料四:“在权利方面，宣扬人们生来就死而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
——北师大版初中历史教材
（1）（1）材料一图一石柱上面记叙了哪部古代法典的内容？图二漫画反映了古代哪个国家民主政治的实质？
（2）根据材料二并结合所学，分析英国议会制定并通过《权利法案》的目的及意义。
（3）依据材料二结合所学知识回答，美国1787年宪法确立了怎样的政体形式？
（4）材料三的内容源于法国的什么文献？它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？
（5）依据上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主与法制的认识。
“他们对法西斯国家的侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲弱小国家的利益，
来安抚侵略者。”这句话评价的是：
A．《凡尔赛和约》
B．《九国公约》
C．《慕尼黑协定》
D．《联合国家宣言》
《安妮日记》中记载，从1940年开始，犹太人被禁止“拥有自行车，乘坐公共汽车，去电影院……”直到实行种族灭绝政策，被禁止“活下去”。该材料主要反映的是（ ）
A. 日本法西斯的暴行 B. 意大利法西斯的暴行
C. 德国法西斯的暴行 D. “协约国”的暴行
