Question

根据图片提示信息回答问题。

（1）图一所示的机器是谁发明的？图一所示的机器与图二所示的机器有何内在联系？

（2）图二、图三、图四的交通工具的使用，分别促进了哪种能源的开发与利用？

（3）结合自己的生活，简述交通的革命对经济和社会生活的影响？科技革命所带来的人类巨变证明了什么道理？

（4）交通发展势必影响国家能源战略。请你为解决我国当今能源供应紧张的问题提一条合理化建议。

Answer

（1）瓦特：图一所示机器（蒸汽机）给图二所示机器（蒸汽机车）提供动力。

（2）分别促进了煤炭、石油、电力的开发和利用。

（3）影响：极大地提高了生产力，创造了巨大经济效益；方便了人们的生活，扩大了人类活动范围，加强了人际交流，改变了人们的思想观念。证明道理：科学技术是第一生产力。

（4）节约能源；减少对石油的依赖，开发新能源，发展公共交通等。

【解析】

试题分析：（1）本题考查学生的识图能力，根据图片联系所学知识，可知这是英国人瓦特改良的蒸汽机，瓦特运用科学理论，使蒸汽机的效率提高到原来纽科门机的3倍多，最终发明出了现代意义上的蒸汽机。图二所示是蒸汽机车，它所运用的机械动力就是蒸汽机。

（2）本题考查学生的识图读图的能力，根据所学知识可以判断出图二是蒸汽机车，它是通过燃烧煤炭产生蒸汽来运作的，所以它促进了煤炭的开发；图二是第二次工业革命中发明的汽车，它是通过石油来运作的，所以它促进了石油的开采；图三为有轨电车，它促进了电的开发和使用。

（3）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：交通的革命对经济和社会生活的影响极大地提高了生产力，创造了巨大经济效益；方便了人们的生活，扩大了人类活动范围，加强了人际交流，改变了人们的思想观念等等。这都说明了科学技术是第一生产力。

（4）本题属于开放性试题。我国当今人口众多，能源供应紧张，所以我们必须要节约能源；减少对煤炭和石油的依赖，开发新能源，如太阳能、核能等。发展公共交通等，还应制定一些可持续发展的措施。言之有理即可。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·蒸汽时代的到来；人教版九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代