请仔细观察秦长城和明长城示意图,下面认识正确的一项是
A．修建目的都是为了抵御少数民族的进攻
B．两者所处的地理位置完全相同
C．两者的长度完全一致
D．长城的修建阻碍了两边的经济文化交流
中国古代历史的发展具有明显的阶段特征，下面六个时期阶段特征的总结，有几个时期总结的是正确的？
A．5个
B．4个
C．3
D．2
《初中历史课程标准》要求学生“掌握正确计算历史年代的基本技能”，请你计算一下，从公元前60年西汉设置西域都护，新疆正式归属中央统辖，到1884年清政府在新疆设立行省，其间历经多少年？
A．1944年
B．1943年
C．1824年
D．1884年
某历史兴趣小组进行“第一次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。
【图说历史】
（1）下图所示历史事件产生的最重要影响是什么?这次大战的性质是什么？
斐迪南大公夫妇被刺
【论从史出】第一次世界大战有关史实
（2）据表中的史实，推导得出“一战”相关的结论。“一战”推动了什么运动的发展？
【问题探究】
1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系（注：指三国同盟与三国协约），它们是现代战争的祸根。”
——《全球通史》（斯塔夫里阿诺斯）
（3）你同意材料中德国官员的观点吗？结合所学知识加以说明。
2016年5月30日，全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九届全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开。李克强总理主持，习近平总书记发表重要讲话，吹响了全国科技创新、科技强国的号角。阅读下列材料：
材料一：当革命风暴席卷整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但威力并不因此而减弱的变革。
——恩格斯
材料二：
请回答：
（1）材料一中英国的“变革”是什么？在这一“变革”中为机器大生产奠定了基础的发明是什么？
（2）材料二中，美国取得的令欧洲人好奇的发明是什么？
（3）材料一中的“变革”对人类历史产生什么重要影响?
（4）材料一和材料二中的“变革”对中国分别有何影响?
（5）从两则材料中我们应得到什么启示？
成为世界性大国的道路布满艰辛。大型电视纪泵片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。请阅读下列相关材料，回答问题。
材料一:18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
（1）结合材料一和所学知识说出对英国崛起最具影响的两件大事。
材料二:法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。
（2）材料二所反映的内容属于哪次改革？这次改革有什么重大意义？
材料三:“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”
（3）材料三所说的日本“社会变革”历史上称为什么?请举出最能体现这次“社会变革”性质的措施？
材料四:1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。这一年，距离这个新国家的诞生仅仅118年，距离这片新大陆被发现也才400年。400年来，它从欧洲汲取营养，发展自己；118年来，它创造了自己的发展模式。
（4）根据材料四和所学知识，你认为促使美国成为“世界第一经济强国”的主要因素有哪些？
（5）世界性大国崛起的历程，给我们留下了许多思考。结合上述材料和所学知识，谈谈我国可以从这些大国崛起中获得什么重要启示？
