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阅读下列材料: 材料一:在中国近代化探索的历程中,国人相继走过了自救之路、维新之...

阅读下列材料:

材料一:在中国近代化探索的历程中,国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路。但都没有完成反帝、反封建的历史使命,探索之路任重道远。

材料二:中国的近代化过程,也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压,近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮,却一刻也未曾停留,走国家自强,变法和革命的历程,经历了经济、政治和思想文化的变革。

请回答:

1材料一中所述“维新之路”、“共和之路”分别指什么历史事件?

2请指出中国近代化探索的特点。

 

(1)戊戌变法、辛亥革命 (2)由表及里,层层深入的特点。(从学习军事器物到学习政治制度再到学习思想文化的特点) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查中国近代化探索有关知识。鸦片战争后,清政府内交外困。清政府内部一些开明官员主张利用西方先进生产技术来强兵富国,以维护清朝统治,于是掀起了洋务运动。其核心是引进西方资本主义的军事装备和军事技术。这是中国大规模近代化运动的起步。戊戌维新运动时期,维新派以建立资本主义政治制度为目标,是中国政治近代化的一次重要尝试。辛亥革命结束了君主专制政体,建立了民主共和政体的资产阶级共和国。民主共和国的建立是中国近代化历程中取得的伟大成果。新文化运动是一次深刻的思想文化近代化运动。这一运动中提出的民主科学的口号成为中国迈向思想文化近代化的重要标志。但呈现一种曲折、缓慢发展的态势。总之,在半殖民地半封建社会的中国,近代化的目标最终未能真正实现,探索之路任重道远。本题答案:洋务运动、辛亥革命。 (2)从洋务运动的器物(师夷长技,中体西用的思想)到维新变法的学习制度(维新变法推行君主立宪制,辛亥革命推行民主共和),再到学习思想文化(新文化运动和马克思主义的传播),体现了循序渐进,不断深化的特点。 考点:人教版八年级上册·近代化的探索·洋务运动;人教版八年级上册·近代化的探索·戊戌变法;人教版八年级上册·近代化的探索·辛亥革命;人教版八年级上册·近代化的探索·新文化运动  
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考点分析:
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阅读下列材料:

孙中山是海峡两岸共同尊崇的中国民主革命的先行者,他一往无前,愈挫愈奋,始终站在时代前列,为中国的民主革命做出了巨大贡献。

热点一:中国国民党主席吴伯雄率领中国国民党访问团2008年5月27日在南京中山陵,举行谒陵仪式。吴伯雄在拜谒后说,南京把中山陵维护得这么好,让我们很感动。这就是正视历史的最好的证明。吴伯雄题词:“天下为公,人民最大”。

热点二:2008年6月12日,台湾海峡交流基金会董事长江丙坤一行抵达北京香山碧云寺拜谒孙中山衣冠冢。

请回答:

1孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么?

2对辛亥革命的评价,一般有三种观点:①它是一场基本上成功的或胜利的资产阶级革命。②它是一场失败了的资产阶级革命。③它是一场胜利的资产阶级革命,又是一场失败了的资产阶级革命。以上三种观点,你认为哪一种观点正确?为什么?

3结合材料回答,作为中学生,我们从孙中山的革命生涯中可以得到哪些启示?

 

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材料一:

中国第一所近代学校

京师同文馆

1862年

中国第一个近代兵工厂

安庆军械所

1861年

中国第一个近代交通企业

轮船招商局

1872年

中国第一个近代钢铁工业

汉阳铁厂

1890年

 

材料二:中央设立铁路矿物局、农工商总局、奖励农工商的发展,……普遍设立中小学堂……设立译书局,翻译外国书籍,准许创立报馆、学会。

材料三:中华民国的主权,属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;国民有居住、出版、言论、集会结社、宗教信仰等自由;参议院行使立法权,有弹劾总统的权力。

材料四:从1919年起,中国进步的知识分子,他们高举“民主”“与科学”两面大旗,向尊孔复古的逆流展开猛烈的进攻,从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想解放运动。

请回答:

1材料一反映了近代化探索过程中的什么活动?

2材料二是中国发生的哪个事件中颁布的法令?这个法令的颁布在中国近代化进程中有何作用?

3根据材料三的内容是谁颁布的什么法律?

4材料四是中国的先进知识分子掀起的什么运动?这场运动有何重要意义?

 

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阅读下列材料:

材料一:法国大作家雨果愤怒地谴责……联军的暴行,他说:有一天,两个强盗闯入了夏宫,一个动手抢劫,一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后,他们双双拉着手荣归欧洲。这就是两个强盗的一段经历。

材料二:俄国不花费一文钱,不出动一兵一卒,而能比任何一个参战国得到更多的好处。

材料三:残垣断壁

1材料一中的夏宫指的是什么地方?两个强盗分别指的是哪两个国家?

2材料二中所描述的强盗的暴行是什么事情?

3材料二中说“俄国比任何一个参战国得到更多的好处”,主要指何而言?

4面对材料三这段残垣断壁你最想说什么?

 

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某校八年级1班的同学围绕“近代化探索”这个主题开展活动,小鹏同学从网络上找到了一段素材:“第一次鸦片战争后,清朝统治者集团内部一些较为开明的官员,主张学习西方先进的生产技术和练兵方法,开始了新文化运动,为中国近代化开辟了道路。”从网上收集的材料要进行认真的甄别,以上这段素材内容有错误吗?请说出理由。

 

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改错题。

(1)通过《马关条约》,清政府完全成为帝国主义侵略中国的工具,变成了“洋人的朝廷”。

错误:

改为:

(2)洋务派主要代表人物在地方上有曾国藩、李鸿章、林则徐、张之洞。

错误:

改为:

(3)

侵华战争

不平等条约

 

中国半殖民地半封建社会形成

 

鸦片战争

《南京条约》

 

进一步沦为半殖民地半封建社会

第二次鸦片战争

《马关条约》

 

大大加深了半殖民地半封建社会程度

八国联军侵华战争

《北京条约》

 

完全沦为半殖民地半封建社会

 

 

 

 

 

 

 

上面表格各项目均有一处错误,请你找出错误,并加以改正。

错误一:

改为:

错误二:

改为:

错误三:

改为:

 

 

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