有一句古老名言!“天行健,君子以自强不息。”19世纪60年代开始,我国的“自强”含义是指
A.引进西方技术维护清朝统治
B.学习西方变法图强
C.坚决打击外国侵略
D.推翻君主专制
它是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉,从而给中国人民带来空前灾难的侵略战争。这里的“它”是指
A.《南京条约》
B.鸦片战争
C.八国联军侵华
D.《辛丑条约》
1896年,中国第一批到日本留学的13名学生横渡茫茫太平洋。中国人开始向日本学习,其直接原因是
A.洋务运动的需要
B.中国甲午战败
C.辛亥革命的发生
D.戊戌变法失败
从1840年鸦片战争以后,清政府对外从未打过一次胜仗,只有1876年这次左宗棠多少给清政府挽回一些面子。“挽回了面子”是指
A.开展洋务运动
B.发起义和团运动
C.收复新疆
D.收复台湾
马克思说:“资本主义的发展,把一切民族甚至最野蛮的民族都卷入文明的漩涡里了”。从这个角度来说,鸦片战争
A.加重了中国的负担
B.严重的破坏了中国领土完整
C.便利了英国倾销商品
D.客观上促进了我国的近代化进程
问题探究
材料一
及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。——《汉书•食货志上》
(1)材料一中提到的“秦孝公用商君”指的是什么事件?概括这一事件的主要措施。
(2)材料一中“至于始皇,遂并天下”指的是什么事件?发生在哪一年?由此说明“秦孝公用商君”这一做法的影响是什么?
材料二
如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者。——《简明中国史读本》
(3)材料二指的是哪次改革?材料二中反映的改革措施是什么?
(4)这次改革对北魏有什么影响?
(5)根据以上两则材料和问题,归纳这两次改革对两国产生的共同影响是什么?