Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家……今天，这个岛国依然是世界第二大经济强国。——电视片《大国崛起》解说词

材料二：“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，……这个国家出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。”

——电视片《大国崛起》解说词

（1）材料一中的“岛国”指的是哪个国家？19世纪60年代末开始，该国为“弃旧图新”在经济方面采取了哪些措施？（例举一个）“弃旧图新”的结果使它逐步转变为什么社会性质的国家？日本明治维新后，日本摆脱了沦为什么的危机？

（2）材料二中的“飘扬着星条旗的国家”指的是哪个国家？该国通过哪两次资产阶级革命为本国资本主义发展扫除了障碍？

（3）这两个大国崛起的成功经验，给我国社会主义现代化建设带来哪些启示？

（4）同期与材料一国家类似的改革是什么改革，这两次改革有何相同点？

（5）材料一和材料二的国家走上资本主义道路的途径分别是什么？

Answer

（1）日本；允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；资本主义；沦为半殖民地国家的命运

（2）美国；独立战争；南北战争（美国内战）

（3）大力发展科技教育；勇于创新；学习先进；立足国情，制定适当的政策（任答一点，其他答案符合题意亦赋分）

（4）俄国1861年改革；

相同点：

①、时间相同：都发生在19世纪60年代；

②、影响相同：都促进了本国资本主义的发展；

③、性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革；

④、局限性相同：都保留了大量的封建残余。

（5）改革；革命

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中的“岛国”指的是日本；19世纪60年代末开始，该国为“弃旧图新”在经济方面采取的措施有：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；资本主义；“弃旧图新”的结果使它逐步转变为资本主义国家；日本明治维新后，日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二中的“飘扬着星条旗的国家”指的是美国；该国通过独立战争；南北战争，两次资产阶级革命为本国资本主义发展扫除了障碍；促进了资本主义的发展，实现了民族独立和维护了国家的统一，成为强大的资本主义国家。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，这两个大国崛起的成功经验，给我国社会主义现代化建设带来的启示是：一个国家想要发展壮大，一定要大力发展科技教育；勇于创新；学习先进；立足国情，制定适当的政策，大力发展科技和生产力。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，同期与材料一国家类似的改革是俄国1861年改革，这两次改革的相同点是：①、时间相同：都发生在19世纪60年代；②、影响相同：都促进了本国资本主义的发展；③、性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革；④、局限性相同：都保留了大量的封建残余。

（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一和材料二的国家走上资本主义道路的途径分别是：材料一是用革命的方式走上了资本主义道路的，材料二是通过改革的方式走上了资本主义道路的，这是由于两国的国情不同决定的方式不同。

考点：人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争；人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折。