Question

材料一

19世纪末，科学技术突飞猛进，新科技、新发明、新理论层出不穷……工业革命跃上一个新的台阶……深刻改变了人类的生活。

材料二

由于现代高科技发展迅猛，信息化、知识化程度加快，使生产力得到迅速提高，市场经济席卷全球，跨国公司如雨后春笋般发展起来……出现了世界经济全球化的大趋势。

材料三

随着世界经济高速发展，各国、各地区之间的经济联系日益密切，人类面临的共同问题也越来越多。例如：贩毒犯罪、恐怖组织活动猖獗、H1N1流感传播、贸易壁垒、全球气候变暖、金融危机由一国迅速蔓延到全球……

请回答：

（1）材料一反映的是哪次工业革命？这次工业革命深刻改变着人类的生活，请你最少举出两例至今仍在发挥作用的重要科技成果。

（2）材料二中“现代高科技发展迅猛，信息化、知识化程度加快”指的是哪次科技革命的表现？请用生活中的例子说明“信息化、知识化程度加快”。

（3）根据材料二指出，当今世界经济发展的趋势是什么？其产生的原因是什么？

（4）结合材料三，分析当今金融危机由一国迅速蔓延到全球的重要因素。

（5）针对人类面临的问题越来越多，请你谈谈有效的解决办法。

Answer

（1）第二次工业革命。实例：爱迪生发明的电灯，贝尔发明的电话，马可尼发明的无线电报，莱特兄弟发明的飞机。（两例即可）

（2）第三次科技革命。由电子计算机连成的互联网，方便了人们跨地区迅速地互相学习、沟通联系、网上寻医、网上交易等。

（3）经济全球化。原因：高新技术的发展和推动，跨国公司的推动。

（4）经济全球化趋势加速发展。

（5）坚持科学发展观，树立可持续发展的思想，在平等互利的基础上加强国际交流与合作，共同解决人类面临的问题。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一反映的是第二次工业革命。第二次工业革命是指19世纪中期，欧洲国家和美国、日本的资产阶级革命或改革的完成，促进了经济的发展。19世纪60年代后期，开始第二次工业革命。人类进入了“电气时代”。这次工业革命深刻改变着人类的生活，举出两例至今仍在发挥作用的重要科技成果有：爱迪生发明的电灯，贝尔发明的电话，马可尼发明的无线电报，莱特兄弟发明的飞机。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二中“现代高科技发展迅猛，信息化、知识化程度加快”指的是第三次科技革命。第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。用生活中的例子说明“信息化、知识化程度加快”就是：由电子计算机连成的互联网，方便了人们跨地区迅速地互相学习、沟通联系、网上寻医、网上交易等。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料二指出，当今世界经济发展的趋势是经济全球化。经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。是商品、技术、信息、服务、货币、人员等生产要素跨国跨地区的流动（简单的说也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体）。经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。其产生的原因是高新技术的发展和推动，跨国公司的推动。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，当今金融危机由一国迅速蔓延到全球的重要因素是：经济全球化趋势加速发展。经济全球化使全球经济牵一发而动全身的势态更加显著。由于各国经济的相互依赖性空前加强，导致了任何一国的内部经济不平衡都会引发外部经济不平衡，进而影响到与其具有密切经济关系的国家，最终不同程度地“传染”给所有国家。两年前的泰国货币危机很快波及整个东南亚以及韩国和日本，形成严重的地区性金融危机，随后又蔓延到俄罗斯及拉美地区，引发了全球范围的金融动荡，这就是一个典型的例证。

（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，针对人类面临的问题越来越多，我认为有效的解决办法有：坚持科学发展观，树立可持续发展的思想，在平等互利的基础上加强国际交流与合作，共同解决人类面临的问题。

考点：人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”；人教版新课标九年级历史下册•现代科学技术和文化•第三次科技革命；人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界经济的“全球化”。