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各抒己见 《沁园春•雪》里写到“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,……还看今朝。”...

各抒己见

《沁园春•雪》里写到“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,……还看今朝。”

----毛泽东

1词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王?

2这两位帝王为加强中央集权,在思想方面分别采取了什么措施?

3有人说秦皇是千古一帝,有人说他是暴君,你眼中的他是个什么样的人?

 

(1)秦始皇、汉武帝. (2)秦始皇:焚书坑儒,加强思想控制。 汉武帝:罢黜百家,独尊儒术。 (3)说秦始皇是千古一帝,是因为: 1.他统一六国,结束战乱。 2.他制定一套封建专制的中央集权制度。推行郡县制,影响深远。 3.他统一了文字、货币、度量衡,有利经济文化发展和国家统一。 4.北御匈奴,修建长城;(修建灵渠,开发南疆)。 说他是个暴君,是因为: 1.他下令“焚书坑儒”,钳制了思想,摧残了文化。 2.他修建阿房宫和长城等,给人民带来繁重的劳役负担;统治时期,赋税沉重,刑罚严酷。(只要回答出其残暴统治即可)所以,秦始皇既是千古一帝,也是有名的暴君。 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,词中提到的秦皇汉武分别指秦始皇、汉武帝两位著名帝王;秦始皇是中国历史上著名的政治家、战略家、改革家,首位完成华夏大一统的铁腕政治人物,也是古今中外第一个称皇帝的君主。汉武帝刘彻(公元前156年7月14日[1]-公元前87年3月29日),西汉第七位皇帝,杰出的政治家、战略家、诗人。为巩固皇权,汉武帝设置中朝,在地方设置刺史,开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议,颁行推恩令,解决王国势力,并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,结束先秦以来“师异道,人异论,百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬,东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴,奠定了汉地的基本范围,开创了汉武盛世的局面,另有开辟丝路、建立年号、颁布太初历、兴太学等举措亦影响深远。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,这两位帝王为加强中央集权,在思想方面分别采取的措施是:秦始皇:焚书坑儒,加强思想控制。焚书坑儒是秦为加强思想控制采取的极端手段,对文化造成重大损失。汉武帝:罢黜百家,独尊儒术。独尊儒术在最初起到了统一思想、统一舆论、稳定国家的作用,但后来却成为封建专制的重要组成部分,禁锢了中国古代思想的发展,特别是个性思想。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,我眼中的他是个千古一帝;因为他统一六国,结束战乱。他制定一套封建专制的中央集权制度。推行郡县制,影响深远。他统一了文字、货币、度量衡,有利经济文化发展和国家统一。北御匈奴,修建长城;(修建灵渠,开发南疆)。 考点:人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•“秦王扫六合”;人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•大一统的汉朝。  
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阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。

材料一

英国启蒙思想家洛克认为:统治者如果不以法律而是以他的意志作为统治的准则,如果他的命令和行动不是为了保护人民的财产,而是以满足他的野心、贪欲和其他不正当的欲望为目的,那就是暴政。

材料二

19世纪40年代以前,工业国家工人收入低微,物质生活贫苦。许多工人家庭常年只能吃黑面包,缺乏基本的营养。全家几代十几口挤在一间小屋,虽然劳碌终日,却只能求得温饱,遇到涨价、失业、生病、工伤,往往债务缠身,赊欠无门,连简陋的家具也送进当铺。而资本家的财富却“令人陶醉地增长”,他们生活悠闲,过着奢华的生活。

材料三

我们革命的目的,是为众生谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。这三样有一样做不到,也不是我们的本意,达到这三样目的之后,我们中国当成为至完美的国家。

——孙中山

(1)材料一主张用什么来限制统治者的权力?英国资产阶级革命后颁布的哪一文件体现了这一主张?

(2)材料二反映了工业革命后怎样的社会状况?在探索社会改造方面,马克思和恩格斯做出了哪些努力?

(3)材料三中的思想指导了中国近代的哪一场革命?这场革命是否取得了成功,为什么?

(4)根据上述材料和问题,你得到了什么认识?

 

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下列关于新中国成立后土地改革的叙述,不正确的是()

A.使大量无地、少地的农民获得了土地

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D.废除了封建土地剥削制度,消灭了地主阶级

 

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