人类最初经历的社会形态是( )
A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会
人类学家把“完全形成的人”分为四个进化阶段，中国的山顶洞人属于( )
A. 早期猿人 B. 晚期猿人 C. 早期智人 D. 晚期智人
识读下图并回答问题。
（1）写出图中A、C所代表的国家名称。
A． ______________C. ____________
（2）写出发生在F处战役的名称。
（3）图中赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来的？
（4）从春秋五霸到战国七雄，最后归于一统，是哪国完成的？其根本原因是什么？
阅读材料，回答问题
“子曰：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
“子曰：由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
“子曰：学而不思罔，思而不学则殆！”
（1）材料中的“子”是谁？这些言行后来被他的弟子整理在什么书中？
（2）他是哪一学派的创始人？他在教育方面的最大贡献是什么？
（3）你最认同的是哪句话？请说明理由。
（4）战国时期继承和发扬该学说的代表人物是谁？他的思想主张是什么？
阅读下列材料回答问题
材料一公元前685年，齐桓公即位，任命 ①__为上卿，使之任政相齐，委以重任。他执政40年系统实施各方面的改革，辅佐齐桓公“九合诸候一匡天下，成为春秋之首，实现了富国强兵。
材料二：商鞅因“求贤令“入秦，后在秦孝公赏识下进行变法，历经二十余年，促使__② 成为强国。
（1）材料一中①是何人？“九合诸候一匡天下”的意思是什么？
（2）说出材料一中的改革有什么作用（原文）
（3）材料二中②是哪个国家？商鞅变法的内容有哪些？（至少写出两点）
（4）上述两次改革各发生在什么时期？
阅读材料回答问题
材料一，上古时期洪水泛滥成灾，百姓活困苦，他带领人们治理洪水，治水13年，三过家门而不入终于治理了洪灾，让百姓过上了安稳的日子。
材料二，六字炳千秋，十四县民命苍天。尽是些公赐予；万里归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。——二王庙楹联
（1）材料一、二中的两位水利专家分别是谁？
（2）都江堰水利工程对当地产生了什么影响？
（3）我们应学习他们的什么精神？
