1494年6月7日，在罗马教皇主持下，葡萄牙和西班牙签约：划一条线，像切西瓜一样把地球一分两半。葡萄牙拿走了东方，西班牙则把美洲抱在怀里。与西班牙“把美洲抱在怀里”有关的人物主要是（ ）
A. 但丁 B. 麦哲伦 C. 哥伦布 D. 迪亚士
古印度的“计数法”、中国的指南针都由“他”传到欧洲。“他”是（ ）
A. 古印度人 B. 阿拉伯人 C. 古巴比伦人 D. 古希腊人
阅读下列材料
材料一 至恭亲王奕等请购买外洋船炮，则为今日救时第一要务。……不过二年，火轮船必为中国官民通行之物，可以剿发捻（太平军），可以勤远略（外国势力）。
——曾国潘《复陈购买洋船炮折》
材料二 堪得滦洲所属开平西南十八里之唐山，山难旧煤穴甚多。……从此中国兵船、轮船及机器制造各局用煤，不致远购于外洋，一旦有时，庶不为敌人所把持，亦可免利源之外泄。富强之基，此为嚆矢（开端）。
——李鸿章《直境开办矿务折》
材料三 上海轮船招商局创立后三年内，外轮损失了一千三百万两（白银）湖北官办织布局开办后，江南海关进口洋布减少了十五万匹。
——《中国近代史》中华书局1983年
回答下列问题：
（1）奕、曾国藩、李鸿章属于什么派别？他们的口号是什么？
（2）从材料一看，他们的目的是什么？
（3）从以上材料可以看出他们主要从事哪些活动？
（4）从材料三看，他们的活动有什么作用？
（5）结合所学知识回答他们的活动对中国社会的发展在客观上起到了什么作用？
阅读下列图片
下列图片反映的是关系到中华民族命运的两个历史事件
图一1936年12月13日出版的《西北文化日报》
图二1945年8—10月毛泽东和蒋介石的合影
结合所学知识回答：
（1）图一、二反映的各是什么历史事件？
（2）图一反映的历史事件得到了怎样的处理？对中华民族产生了什么影响？
（3）图二中二人会晤取得了什么成果？后来结果又怎样？
（4）当民族前途面临抉择时，上述史实给我们的启示是什么？
一组
人物 事件
A 左宗棠 （ ）黄海大战
B 邓世昌 （ ）百日维新
C 康有为 （ ）中华民国
D 孙中山 （ ）国民政府
E 蒋介石 （ ）收复新疆
二组
人物 作品
A 徐悲鸿 （ ）《义勇军进行曲》
B 魏 源 （ ）《庶民的胜利》
C 严 复 （ ）《天演论》
D 李大钊 （ ）《海国图志》
E 聂 耳 （ ）《愚公移山》
“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。”他说到并做到了。1909年他设计并主持施工的京张铁路通车，“他”是( )
A. 侯德榜 B. 茅以昇 C. 徐悲鸿 D. 詹天佑
