Question

【材料解析题10分】

    材料一  18世纪中期到19世纪中期……引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

材料二：

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

(1)材料一中“生产的革命”指什么？英国能“技冠群雄”的政治前提是什么？

(2)材料二中图1人物是谁？他的成就把人类带入了什么时代？图2中新的交通工具是什么？

图3所示的交通工具的动力机是什么？

(3)图4是江南制造总局炮厂，它创办于哪次运动中？这次运动最大的历史作用是什么？

(4)你从上述内容中获得哪些启示？

Answer

（1）第一次工业革命；确立了君主立宪制。

（2）瓦特；蒸汽时代；火车；内燃机。

（3）洋务运动；刺激了中国资本主义的产生和发展。

（4）启示：要进行科技创新和制度创新；科技能推动社会的发展；科学技术是社会进步的核心动力（言之有理即可）。

【解析】（1）本题考查学生运用材料解决问题的能力，属运用层面的要求，有一定难度。结合材料可知，材料中“18世纪中期到19世纪中期……引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流”指明了时间18-19世纪，也指明了领航的国家是英国，由此可知材料一中“生产的革命”指第一次工业革命；使英国成为世界工厂；英国能“技冠群雄”的政治前提是确立了君主立宪制；建立了资本主义国家制度。

（2）本题考查英国工业革命的成就，属基础知识层面的要求，有一定难度。结合材料可知，图一人物是瓦特，在工业革命中，他改良了蒸汽机，人类从此进入了蒸汽时代；图2中新的交通工具是火车；是第二次如此科技革命的成就；图3所示的交通工具的动力机是内燃机。从此人类进入电气时代。

（3）本题考查学生运用材料解决问题的能力，属运用层面的要求，有一定难度。根据材料结合所学可知，图4是江南制造总局炮厂，它创办于洋务运动；这次运动最大的历史作用是刺激了中国资本主义的产生和发展。是中国近代化的开端。

（4）本题考查学生运用材料解决问题的能力，属运用层面的要求，有一定难度。结合材料可知，两则材料都是科技革命方面的内容，由此可知，我们要进行科技创新和制度创新；科技能推动社会的发展；科学技术是社会进步的核心动力，科技是第一生产力。