下类各项中，出现在第二次工业革命中，对当时工业和交通起着直接推动作用，并仍然影响着当今社会的发明创造是：（ ）
A. 计算机的研制 B. 原子能的反应 C. 内燃机的创制 D. 蒸汽机的改良
阅读下列材料，回答问题。
材料一：毛主席诗词《沁园春•雪》(1936.02)下半阙：
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
材料二：下图
请回答：
（1）中国历史上在哪一朝代实现了第一次大统一？从材料二中可以看出秦统一后使用的货币叫什么？
（2）材料一中的“秦皇”为了巩固统一创立了一套什么制度？除了以上措施“秦皇”还采取了什么措施巩固统一？（至少答出两项）
阅读下列材料，并回答问题。
材料一 下图人物：“己所不欲，勿施于人”，“不学礼，无以立”。
——《论语》
材料二 联合国教科文组织第172届执行局会议9月29日正式批 准设立“孔子教育奖”，奖励在教育、文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。
材料三 下图，中小学校把开学典礼仪式搬到了文庙（孔庙）举行。
（1）据材料一，概括孔子的核心思想。
（2）材料二中出现的 “孔子教育奖”，是弘扬孔子在打破教育不均衡上的杰出贡献。指出 孔子体现“均衡教育”的教育举措和教育思想。
（3）请用史实说明学校到（材料三图）“文庙”举行开学典礼的理由。
阅读下列材料，并回答问题。
材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易而亡（治理天下的方法不是一样的,管理国家不一定效法古代.所以汤武不遵循古代方法而能够称王,夏殷不改变礼教而灭亡）……”
材料二 从商鞅变法到秦始皇即位前的一百多年间，秦军同六国共交战65次。
秦军 战绩 | 全胜 | 未获全胜或互有胜负 | 失败 |
58次 | 3次 | 4次 |
（1）据材料一，指出“卫鞅”说服秦孝公所引用的两个成功历史人物。
（2）据材料二，概括商鞅变法的历史作用。
（3）从改革的历史作用中，你能得到了什么启示？
下列对下图所述内容的理解正确的是（ ）
A. 当时在位的皇帝是汉高祖
B. 当时在位的皇帝是汉武帝
C. 标志着法家学说被确立为专制王朝的正统思想
D. 是由孟子提出的
汉武帝，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，诸侯国越分越小，汉武帝再趁机削弱其势力。汉武帝的目的是（ ）
A. 加强中央集权 B. 让更多的人得到封地
C. 加强思想控制 D. 让更多的人有机会进入政府做官
