某同学做了一学习卡片（见下图），空白处应填写的标题是（ ）
时间：距今7000多年
内容：种植水稻
地位：中国南方原始农耕文化的代表
A. 大汶口人
B. 北京人
C. 河姆渡人
D. 半坡人
它距今70万年前—20万年前周口店，1987年，被列入世界文化遗产名录。这种人类是（ ）
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人
因为珍爱和平,我们回首战争。远离战争，拥抱和平，是全人类共同的美好愿望。
任务一 梳理知识
⑴完成表格
| 第一次世界大战 | 第二次世界大战 |
性质 | ① | ② |
日本 | 加入 ③ （军事集团） | 加入 ④ （军事集团） |
转折性战役 | ⑤ | 斯大林格勒战役 |
⑵1941年12月7日成为美国的“国耻日”。请问这天发生了什么事件？
⑶“二战”的特殊时期使富兰克林·罗斯福连任四届总统。而1933年富兰克林·罗斯福就 任总统时，也是临危受命，但他却能化险为夷。请问：“危”指什么？又如何“化险为夷”的？
任务二 质疑探究
⑷一战后西方世界秩序得以调整，形成新的世界格局： 。新格局并未能给世界带来持久和平，为什么？
任务三 思考总结
⑸通过对以上内容的学习，你有何感悟？
阅读下列材料，并回答：
材料一：第一次世界大战后，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，召开巴黎和会。操纵和会的英法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理要求，还无理地将大战前德国强占山东的特权交给日本继承。这激起中国人民的极大愤慨，引发了一场以青年学生为先锋的运动。
材料二：1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑举行会议。慕尼黑会议期间，当事国的代表却被拒这于会议之外……。协定签字后，英法代表只向当事国代表宣布了会议结果，并蛮横地声称“这是无权上诉和不能修改的判词”。
（1）材料一中缔结的“和约”指什么？引发的“运动”是什么？
（2）材料二中的 “协定”的主要内容是什么？英法代表的做法体现了什么政策？
（3）结合上述材料和史实，说说你的看法。
阅读材料，并回答：
材料一： 1920年～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
——选自人民出版社《历史必修第二册》
材料二 1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。
——选自人民出版社《历史必修第二册》
材料三 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全清楚，可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。
――邓小平
（1）结合材料写出列宁与罗斯福面临的相同境况是什么？
（2）据材料并结合所学知识，说说列宁的“途径、方法”和罗斯福的“试验”各有何特点？
（3）材料三中僵化的“苏联模式”具体指什么？这一模式的特点是什么？
（4）当前中国的改革开放已经走了30年的历程，并取得了辉煌的成绩。结合以上材料及所学知识，说说你对这些政治改革的看法。
小李同学认为，正是美国在日本投放了两颗原子弹，才迫使日本法西斯被迫宣布无条件投降，因此，第二次世界大战能够取得最后胜利的主要原因在于美国研制出了先进的核武器。这种说法正确吗？如有错误，请指出并说明理由。
