Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一  如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。

——巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》

（1）写出材料一中“伊比利亚半岛国家”名字？依据材料一，说说“内在动力”是什么？

材料二  随着重建欧洲和日本的马歇尔计划和道奇计划的实行，以及国际货币基金组织、世界银行和世贸组织的建立，由美国主导的第二次全球化开始了。这一次全球化并没有建立帝国，而是通过创办视世界为其市场的多国公司和全球公司。在技术缩短了时间和距离的情况下，可口可乐、麦当劳和索尼等产品成为世界名牌。在将近50年的时间里，国家贸易的升幅超过国内生产总值的增长率，成为推动全球增长的主要动力。

——（美）克莱德·帕雷斯托维姿的署名文章(2005年)

（2）据材料二，结合所学知识分析“美国主导的第二次全球化”的根本推动力是什么？依据材料二，说说“第二次全球化”直接推动力是什么？

材料三  美国《世界日报》2000年4月23日发表的一篇题为《防止经济一体化成为新的经济奴役》的文章说：“抗议人群呼吁的是，世界经济强权正和一小部分跨国公司联手，打着帮助贫穷国家建设的招牌，利用贷款和巨额债务进行不合理的国际分工，使落后国家接受改头换面的金融殖民、技术殖民，并把环境危机等转嫁出去。”

（3）据材料三概括当代全球化下，面临怎样的全球性问题？

（4）综合上述材料，谈谈我国应该如何应对全球化带来的机遇与挑战？

Answer

（1）西班牙，葡萄牙

动力：建立高效行政机器；对黄金的渴求；热衷传播天主教；科技的进步。

（2）推动力：第三次科技革命的兴起；创办视世界为其市场的多国公司和全球公司（跨国公司的发展）

（3）问题：不合理的国际分工；环境的恶化

（4）积极参与全球化，趋利避害。

【解析】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料一的“如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家”。可以判断 “伊比利亚半岛国家”指的是西班牙，葡萄牙。这两个国家最早进行了新航路的开辟，使世界连成一个整体，依据材料一的“他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。”可以看出“内在动力”是建立高效行政机器；对黄金的渴求；热衷传播天主教；科技的进步。

(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料的“这一次全球化并没有建立帝国，而是通过创办视世界为其市场的多国公司和全球公司。在技术缩短了时间和距离的情况下，可口可乐、麦当劳和索尼等产品成为世界名牌。”可以得出科技创造企业的发展，由此可知“美国主导的第二次全球化”的根本推动力是第三次科技革命的兴起； “第二次全球化”直接推动力是创办视世界为其市场的多国公司和全球公司。

(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料三的“利用贷款和巨额债务进行不合理的国际分工，”可知，经济全球化的国际分工存在着不合理的现象；根据材料里的“使落后国家接受改头换面的金融殖民、技术殖民，并把环境危机等转嫁出去。”可以看出经济全球化污染了环境，使环境问题更加恶化。

(4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，我国作为一个发展中国家，在经济全球化的大潮中，应该制定防范风险的有效策略，积极参与经济全球化，加强国际合作，吸引外资和先进的技术和管理经验，趋利避害，努力成为经济全球化中的积极的一员。促进本国经济的发展，提高本国的国际地位。