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《大国崛起》中提到:拿破仑战争是大革命的继续,拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它...

《大国崛起》中提到:拿破仑战争是大革命的继续,拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟,而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料不能说明拿破仑战争(  )

A. 是法国大革命的组成部分    B. 打击了欧洲的封建势力

C. 侵害了被侵略国家的利益    D. 被欧洲反法联军打败

 

D 【解析】本题主要考查拿破仑战争的知识点,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据材料的“拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟,而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁”。可知是在评价拿破仑对外战争的积极意义,ABC三项都符合题干要求,D项被欧洲反法联军打败是拿破仑对外战争的结果,题干材料里没有涉及到。所以答案选D  
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考点分析:
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1688年的最后两个月时间里,英格兰上演了一出光怪陆离的戏剧,剧中的男主角是新国王,贵族们担任伴唱。”“戏剧”结束后英国                            (    )

A. 处死了查理一世    B. 确立了君主立宪制

C. 维护了国家的统一    D. 打败了法西斯

 

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科技创新是引领历史发展的重要动力,但也会产生消极影响。

材料一:

材料二:“我们现在开始生活在一个充满奇迹的时代,大车不需要马拉,新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……”

材料三:日本有“眼观八方”的特征,明治维新中展现东方人的智慧,在学习西方过程中超越西方。日本这种学习西方又不照搬西方,又超越西方的精神,是日本迅速富强的精神动力。明治维新后,日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运,最后还走上军国主义道路。

材料四:煤的大规模开采和使用,推动了工厂开办和蒸汽机运转,但方便人们生活的同时,又释放出大量烟尘、二氧化碳等有害物质。18世纪,伦敦上空出现烟雾现象,造成植物枯死。晾晒的衣服变黑,即使白天也需要人工照明,甚至还造成许多居民患病或死亡。

根据上述材料并结合所学知识,回答下列问题。请问答:

(1)材料一结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请根据所学知识,分别为结构图中的“自然科学发展”“思想解放”“资本主义制度的确立”“科学社会主义运动”各举一典型史实。(2)如材料二所言,人们生活在一个充满奇迹的时代,科技革命推动了社会的进步,使人们的许多梦想变成了现实。请完成表格,感受人类文明的发展。

人类梦想

时间

交通工具

结果

日行千里

18世纪60年代

蒸汽轮船;

            

为生产生活带来了便利,

人类进入③     时代

             开始

汽车;飞机

出行方便、快捷;

人类进入④      时代

 

(3)结合材料三及所学知识,说说两次工业革命给日本带来的影响。

(4)材料四表明英国在经济发展过程中出现了什么问题?

(5)根据上述材料,你认为要实施科技创新应注意哪些问题?(分角度回答)

 

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阅读材料回答问题。

材料一:针对18世纪60年代始于英国的社会变化,恩格斯说:“当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”

材料二:英国在近代史上进行了两次著名的“革命”,一次是迎来自己新时代的“革命”,另一次是使人类进入工业文明新时代的“革命”。

材料三:“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切时代创造的全部生产力还要多,还要大。”

——摘自《共产党宣言》

(1)材料一中的“变革”指英国发生什么重大事件?

(2)概述这场“变革”首先发生在英国的原因。

(3)材料二中的两次“革命”分别是指什么?分别开始于什么时间?各自结果如何?

(4)根据材料三简要评价这场“变革”给人类社会带来的影响。

 

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阅读下列材料:

材料一:他被任命为总司令后,把无纪律、无组织的民兵改编、训练成为有战斗力的正式军队。在人民群众的推动和支持下,他率领大陆军在1781年取得了约克镇战役的胜利……  他极力主张保存奴隶制。为了维护大资产阶级和种植园主的利益,他执政期间向西扩张领土,杀害印第安人……

材料二:“等到有那么一天我有机会打击奴隶制的时候,我一定把它彻底打垮,废除黑人奴隶制是我义不容辞的责任”…… “我在斗争中最高的目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。除非是维护联邦的需要。”

请回答:

(1)材料一中的“他”在哪一场战争中被任命为总司令?这场战争扫除该国资本主义发展的一大障碍是什么?

(2)依据材料二,“我”领导这场战争的最高目标是什么?战争中为了扭转战局,“我”是怎么做的?(3)依据材料一、二,指出“他”和“我”对待奴隶制的态度有什么不同?导致这种变化的经济根源是什么?

(4)与材料中的两位人物有关的重要历史事件所起的共同作用是什么?

(5)“他”和“我”为该国发展做出了突出的贡献,从中你能总结哪些经验?“他山之石,可以攻玉”,这些经验对当今中国实现“中国梦”有何启示?

 

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阅读下列漫画回答问题。

(1)读图一,这是一幅以“新航路开辟”为主题的漫画,从中可知:

        

图一 财富流西葡        图二 深受压迫的法国农民    图三 讽刺达尔文的漫画

①最早开辟新航路的是哪两个国家?

②该漫画说明的主要问题是什么?对欧洲历史发展有什么重大意义?

(2)图二漫画展现的是18世纪法国大革命前夕阶级矛盾激化的社会主题。请回答:

①法国大革命爆发的标志是什么?这场革命有什么特点?谁掌握政权后,采取一系列措施,把大革命推向高潮?

②农民这种悲惨状况是通过大革命期间颁发的什么文件得以改善的?该文件体现了资产阶级怎样的时代诉求?

(3)观察图三漫画结合所学知识回答问题:达尔文因发表了什么著作而被有些人攻击和讽刺?他提出的观点有何重大意义?

 

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