了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代是（ ）
A. 汉朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 清朝
下图为西汉“丝绸之路”示意图，图中“①”处应为（ ）
A. 长安 B. 涿郡 C. 临安 D. 广州
某校历史兴趣小组制作一幅展板，同学们搜集了下列几幅图片，这些材料反映的共同主题是（ ）
A. 经济重心南移 B. 古代对外交流 C. 中央集权加强 D. 科学技术进步
《三字经》中写道：“周武王，始诛纣。八百载，最长久。”与商朝相比，周朝在政治上最 突出的特点是（ ）
A. 实行世袭制 B. 实行分封制 C. 实行郡县制 D. 实行行省制
20世纪以来，世界风云变幻，促使国际格局不断调整。某市九年级(1)班学生在对国际格局的变化进行探究时，遇到了以下问题，请你帮助解决：
材料一：斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国——主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”
(1)材料一中所说的“战后和平制度”是指什么？这一制度的实质是什么？(4分)
材料二：
《凡尔赛和约》
领土 | 由法国收回阿尔萨斯和洛林 |
军事 | 禁止德国实行义务兵役制…… |
政治 | 德国承认并尊重奥地利的独立 |
赔款 | 由协约国设立“赔款委员会”…… |
殖民地 | 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 |
《九国公约》签订
(2)材料二是在构建“战后和平制度”时签订的与中国有关的条约，以上两个条约对于中国问题的处理给我们的启示是什么？
材料三：“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”
——《北大西洋公约》
(3)材料三是美国冷战政策在军事上的重要表现，对此苏联采取了什么应对措施？对世界局势有何影响
材料四：两极格局崩溃后，世界仍不太平，10多年间，美国到处插手别国事务，1998年8月，美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击……2003年3月，美国又发动了伊拉克战争。
(4)根据材料四，结合所学知识回答，两极格局崩溃后，世界仍不太平的原因有哪些？
(5)纵观当今世界，你认为各大国应该为构建和谐世界做些什么？
经济全球化为世界经济发展增添了新的活力，对世界经济发展起了促进作用，已成为不可抗拒的历史潮流。让我们沿着世界经济发展的轨迹，完成下面探究任务。
材料一：全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程……这个过程的初始阶段，即16世纪前后“地理大发现”的时代。
(1)请写出材料一“地理大发现”中发现“美洲”的欧洲航海家的名字和另一位著名航海家麦哲伦的贡献。
材料二：科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，使整个世界紧缩成一个“村落”。
(2)图一所示交通工具的发明者是谁？图二所示交通工具以什么为动力？图三所示产品是哪一次科技革命的成果？
(3)依据材料二指出推动经济全球化的根本因素是什么？
材料三：
美国苹果公司在中国代工公司的污染问题(表)
曝光企业 | 代工产品 | 曝光内容 |
武汉某有限公司 | 电子元器件 | 排放重金属污水，污染南太子湖 |
苏州某科技公司 | 触摸屏 | 排放刺激性气体，影响居民生活 |
(4)材料三反映了经济全球化给发展中国家带来了什么问题？
(5)从材料三来看，经济全球化是一柄双刃剑，常常使发展中国家处于不利境地。对此，你认为中国应该如何应对？
