宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。认为隋文帝“雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的评价反映了隋文帝一生的最大作为是（ ）
A，加强中央集权 B．社会经济发展 C．开通京杭大运河 D．实现国家统一
阅读下列材料，结合所学知识，探究问题。
材料一：
美国、西欧、日本在世界工业生产中比重的变化图
结合材料一说说1951年和1971年美国、西欧和日本在世界工业生产中的比重发生了怎样的变化？
材料二：1948年—1951年美国总共支付了125亿美元……美国和欧洲的人力物力一起，使欧洲迅速复原，使欧洲的生产水平和生活水平超过了战前的水平。
材料三：冷战进程中，美国先后发动了朝鲜战争和越南战争，消耗了经济实力……正是美国在朝鲜战争中的“特需”将日本从萧条中拯救出来。
(2)材料二和材料三表明二战后西欧和日本经济恢复和迅速发展的重要原因是什么？除此之外，西欧和日本这期间经济迅速发展还有什么共同原因？
材料四：随着经济的发展，西方国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性……成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“同一个声音说话”。
(3)结合材料四说说西欧国家建立经济共同体的主要目的是什么。这个共同体的成立和发展对西欧产生了怎样的影响？
(4)20世纪50—70年代西欧和日本经济获得了较大发展。请结合上述探究过程，谈谈当前我国经济发展应从中借鉴哪些经验。
1989年下半年开始的东欧剧变和1991年苏联解体，给人类社会的发展带来了极大的影响。回顾这段历史，有很多地方值得我们深思……请结合所学知识探究下列问题：
(1)苏联的基础设施、工业基础都比较雄厚，资源丰富，人民的文化素质也很高，这样一个强大的国家消逝的主要原因是什么？
(2)1989年对东欧国家来说，是个不平常的年份，从这一年开始东欧各国先后先执政的共产党纷纷下台，导致东欧各国发生剧烈动荡的最深刻历史根源是什么？
(3)东欧剧变、苏联解体，被一些西方学者看作西方民主价值理念和政治制度的全面胜利，认为是社会主义“历史的终结”。对此你怎么看？
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：“69年前，虽然惨烈的__①__分裂了法德，但如今法德是友好国家，我们共同为欧洲的和平……发挥了重要作用。5月8日的纪念活动不仅要回顾历史，更要展望未来，要建立更加团结、充满活力的欧洲。如今欧洲还面临经济发展问题，还有不能容忍的极端主义的存在，等等。这些都需要我们继续为欧洲的和平发展而努力。”
——奥朗德在2014年5月9日纪念二战中盟军战胜德国法西斯69周年的讲话
(1)材料一中①处事件是什么？
(2)列举史实说明欧洲是如何建立“团结、充满活力的欧洲”的。
材料二：欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”国家去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
(3)依据材料二，说一说欧元的使用有何意义？
(4)从欧洲的发展历程中，你得到什么感悟？
观察下列图片，回答相关问题。
(1)图一中的人物在斯大林逝世后，成为苏联党和国家领导人，积极推行农业改革，使苏联的民生得到改善，并为大清洗中的受害者平反，他是谁？谈谈你对这次改革的看法。
(2)图二漫画讽刺的是哪一历史事件？漫画中的人物是谁？他对这种局面的出现负有怎样的责任？
(3)图三中的“布拉格之春”指的是什么事件？东欧剧变的实质是什么？
(4)上述图片反映的事件使社会主义事业在世界范围内遭到严重打击，中国作为一个社会主义国家，你认为中国可从中得到哪些启示？
学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于“观点”的是( )
A. 二战后美国成为世界上最富强的国家
B. 20世纪70年代的经济危机使日本经济遭受打击
C. 苏联和东欧人民民主国家建立华沙条约组织
D. 东欧剧变和苏联解体标志世界两极格局崩溃
