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19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料,回答问题。 材料一...

19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料,回答问题。

材料一:北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。……。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。

——马克思

(1)材料一反映的历史事件是什么?在“这个斗争”中颁布的哪些文件调动了广大人民的积极性,扭转了战局?

材料二:1856年3月,沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出:“……现行的农奴领有制不能一成不变,与其等待农奴自下而上地来解放自己,倒不如从上面来废除农奴制度,解放农奴为好。”

(2)这位沙皇是谁?他通过改革废除了什么制度?

材料三:明治初期的小学       《维新政体书》:

 

(3)材料三反映的是日本历史上的哪一次重大改革?图片反映了这一改革中最具远见的战略眼光的措施是什么?

(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?

 

(1)美国南北战争.《宅地法》.《解放黑人奴隶宣言》. (2)亚历山大二世.农奴制. (3)明治维新.实行强制性义务教育. (4)要维护国家统一、要改革创新、要重视教育,培养人才(至少答出两点) 【解析】(1)根据材料中的内容联系所学知识,可以判断出这个历史事件是美国的南北战争。1862年林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,扭转了战局,是北方获得了胜利,维护了国家的统一。 (2)根据材料二中的内容,联系所学可知这是出自于沙皇亚历山大二世1861年废除农奴制改革的法令。 (3)根据图片中的“明治”联系所学知识,可知这是1868年日本实行的明治维新的改革,根据图片中的新式学堂,可以推断出改革中最具远见的战略眼光的措施是实施强制性教育,培养人才。 (4)本题属于开放性试题,言之有理即可。根据美国南北战争得出的启示是维护国家统一;根据俄国农奴制改革和日本明治维新和改革得出的启示是要改革创新和重视教育。  
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考点分析:
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政治民主化是世界近现代历史的必然趋势。阅读下列材料,回答问题。

材料一:

 

 

材料二:1898年康有为向光绪皇帝建议:“大抵欧美以三百年而造成治体,日本效欧美,以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民,近采(学习)日本政体…”

材料三:孙中山在阐释三民主义的基本内容时总结说:“我们革命的目的是为民众谋幸福,因不愿少数满洲人专利,故要民族革命;不愿君主一人专利,故要政治革命;不愿少数富人专利,故要社会革命…”

材料四:

(1)材料一反映当时中国实行的是什么“政体”?

(2)材料二中康有为主张中国学习日本的什么政体?

(3)材料三中的“政治革命”在同盟会纲领中是如何表述的?它实际上是要求在中国建立什么政体?这一体制在本质上与康有为主张的政体都属于什么性质?

(4)在近代追求民主政治的过程中,许多国家都爆发了轰轰烈烈的革命,材料四中图一和图二所反映的历史事件分别标志着法国大革命和中国辛亥革命的爆发,它们分别是什么事件?

(5)材料四所反映的历史事件,法国和中国都颁布了纲领性的法律文件,文件的名称分别是什么?

(6)直至今日,民主与法制仍是许多国家和地区为之奋斗的目标。通过以上探究,你认为应如何认识民主与法制?

 

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日本的索尼笔记本电脑,芯片在美国生产,外壳在印度生产,整机在新加坡和马来西亚组装,回到日本的横滨和大阪贴上标签,在全世界销售。这说明(  )

A. 日本的制造业落后    B. 日本在躲避国际经济风险

C. 世界经济呈现全球化趋势    D. 日本国力强盛

 

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下图是一幅创作于1943年的宣传海报。下列对其解读正确的是(    )

A. 体现了法西斯国家全面出击的战略

B. 表达了联合国家粉碎法西斯的信心

C. 反映了法西斯国家内部的矛盾斗争

D. 揭示了西方大国战后对德国的处置

 

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从海湾争、“9·11”事件、巴以冲突等重大事件中,我可以看出当今国是( 

A.恐怖袭击频生,强权政治仍然存在,和平与展不再是主

B.美争霸的两极格局已被美国称霸的极世界所取代

C.和平与展仍然是当今世界的主,但世界并不太平

D.国际竞争的实质力的

 

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法国大文豪雨果有个梦想:总有一天,所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。雨果的梦想初步实现了。让雨果的梦想变成了现实的组织是(  )

A.

B.

C.

D.

 

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