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下图是公元纪年年代尺,郑和七次下西洋(1405-1433年)应在哪一时段?( )...

下图是公元纪年年代尺,郑和七次下西洋(1405-1433年)应在哪一时段?(  )

 

 

 

A. 十四世纪    B. 十五世纪    C. 十六世纪    D. 十七世纪

 

B 【解析】本题主要考查学生对郑和下西洋的准确识记,联系已学知识可知1405-1433年郑和奉命七次下西洋,先后拜访30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区,最远到达了红海沿岸和非洲东岸。由此分析可知郑和下西洋是在15世纪,故选B。  
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考点分析:
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下列四幅反映两宋与辽、西夏、金并立的示意图,你认为错误的一幅是(  )

A.     B.     C.     D.

 

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中华文化源远流长,且在几千年的历史上不断的得到了发展、传承与传播,请结合所学知识回答下列问题。

1)文字是传承文化的重要载体。我国已发现文字中年代最早、体系较为完备的文字是什么?

我国有文字可考的历史最早是什么时期?

2)儒家思想是中国文化的重要组成部分,儒家思想的创始人是谁?他的核心思想是什么?

3)史书记载是传承民族文化的重要途径。要了解黄帝到汉武帝时约3000年的史事,我们可以查阅哪本史书?这本史书由谁创作的?

4)西汉时期,陆上丝绸之路把我们精美的瓷器与丝绸一起传播了出去,这条路的起点和终点分别是哪里?是谁两次出使西域,为丝绸之路的开辟做出了巨大贡献?

5)台湾自古属于中国的一部分,据史书记载,早在三国时期,我国船队就曾经到达过今天的台湾地区。当时的台湾地区被称为什么?

 

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统一是统治者巩固统治、维护安定的重要前提,更是民心所向,大势所趋,请阅读材料回答问题

材料一:“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。”

——《史记·秦始皇本纪》            

材料二: “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”

(译意:凡是不在“礼、乐、射、御、书、数”六艺之内,不是孔子所传下来的学问的,都要断绝他们的进身之道,不要使他们的学说发展。邪僻学说不流行于世,则统治的法度就可以统一明了,百姓就知道应该怎么做了。)

——《汉书·董仲舒传》

材料三:魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信甚为难。”

(译意:北魏孝文帝说:“我国兴起于北方,定都于平城,虽然富有四海,但是各地文化习俗不同。平城是军事用武的地方,却是不适宜文治久安。如果继续在平城,要学习汉族比较先进的文化习俗,是比较困难的”)

——《魏书》

请回答:

(1)依据材料一,秦始皇为巩固统一采取了哪些措施?

(2)依据材料二及所学知识,根据董仲舒的建议,汉武帝在思想上采取了什么政策巩固统一?对后世有何影响?

(3)依据材料三及所学知识,北魏孝文帝为维护统治采取了哪些措施?

(4)维护祖国的统一,是每一位公民的责任。作为中学生的我们,可以为维护祖国统一做些什么呢?

 

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阅读材料回答问题

材料一:图一:春秋战国铁制农具          图二:战国后期某水利工程示意图

材料二:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。”

——《战国策·秦策一》

材料三:东晋后期的南方“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣”

——《晋书·食货志》

请回答:

(1)春秋战国时期虽然战争纷繁,但社会生产力显著提高,根据图一并结合所学知识,你认为其根本原因是什么?

(2)图二的水利工程名称是什么?

(3)材料二中“商君”指的是谁?根据所学知识,商君变法后的秦国百姓要想获得爵位与赏赐土地,最佳方法是什么?

(4)根据所学知识,上述变法有何意义?    

(5)根据材料三及所学知识,东晋后期,江南地区得到开发的主要原因有哪些?(写出2个即可)

 

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东晋的王羲之被后人称为书圣,他的代表作有天下第一行书的美誉,该作品是(   )

A. 《兰亭序》    B. 《女史箴图》    C. 《洛神赋图》    D. 《玄秘塔牌》

 

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