最能体现五四爱国运动性质的口号是： （ ）
A. “外争主权，内除国贼” B. “拒绝在和约上签字”
C. “还我青岛” D. “废除二十一条”
孙中山领导辛亥革命的指导思想是（ ）
A. 推翻清王朝的统治 B. 中国同盟会
C. 建立民国政府 D. 三民主义
清政府收复新疆后，为了加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立了（ ）
A. 行省 B. 行中书省 C. 宣政司 D. 驻藏大臣
最早强迫清政府开设通商口岸的不平等条约是（ ）
A. 《南京条约》 B. 《北京条约》
C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
阅读下列材料，回答问题。
材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“为政以德”。
材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。
（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于“诸子百家”中哪一学派？
（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。
（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。
春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。结合所学知识回答问题：
（1）在历史学习中，通过对历史现象之间联系的思考，可以帮助我们更准确、清晰地认识历史，发现历史发展的内在规律。请看下列两幅图，它们都从一个侧面反映了这个“大变革时代”中出现的历史现象，你能将下列关于它们之间联系的相关说明，按照你发现的历史规律排列吗？（请将英文代号填写在相应数字序列后）
A、一些奴隶主将新开垦田地变成私田出租。
B、铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来。
C、各国掀起变法运动。
D、奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人，变成农民。
E、新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济。
（1）排序：① ② ③ ④ ⑤ 。
（2）图二中，商鞅舌战对象代表的是哪个阶级？你认为商鞅变法中哪些内容会损害这些“守旧群臣”的利益？
（3）你怎样来认识商鞅变法的重要意义？
