昭阳湖初中八年级某班同学在课堂上齐声朗读“这标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结”。据此，我们可判断该班正在学习（ ）
A. 中国共产党的诞生 B. 中国人民政治协商会议的召开
C. 西藏的和平解放 D. 志愿军进军朝鲜
中国共产党领导人民经过二十八年艰苦卓绝的斗争，终于使中国真正成为独立自主的国家。这里的“二十八年”是指 （ ）
A. 1842——1870年 B. 1911——1939年 C. 1919——1947年 D. 1921——1949年
历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。有一首歌唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来”歌词中“当家作主站起来”指哪一重大历史事件（ ）
A. 社会主义制度的建立 B. 中华人民共和国成立
C. 中国共产党成立 D. 中国人民政治协商会议召开
1949年10月1日，开国大典隆重举行。从此，中国历史开辟了新纪元。这里的“新”主要是指（ ）
A. 国家的名称变了 B. 国家独立富强了
C. 中国的社会性质变了 D. 人民的生活改善了
经济全球化既散发着诱人的芳香，又缠绕着荆棘和刺丛。阅读材料，回答问题。
材料一：英国既是工业革命的始作俑者，也是早期经济全球化的主要推动者。早在19世纪前半期，英国就奉行没有任何限制的自由贸易政策，而且在19世纪的英国政坛上，大部分政治家都认为自由贸易是国家的命脉。
——《早期经济全球化》
（1）据材料一，指出英国“推动”经济全球化的主要手段。其实现这—手段的政治、经济的前提是什么？
材料二：二战使美国的力量空前强大，为美国按照自己的价值观和政治经济利益的要求建立其主导下的“全球经济体系”提供了历史机遇。二战后，美国……精心构建了资本主义的全球经济体系。
——《全球时代的美国》
（2）据材料二，美国建立的“全球经济体系”有什么特点？二战后，美国的什么措施有利于这一体系的建立？
材料三：对于发展中国家来说，经济全球化是最热门的话题之一。它的支持者认为，这种新的经济形式是发展中国家走向繁荣的唯一道路。对它的批评者来说，全球经济是难以驾驭的力量，这种力量使非常少的人获益而使许多人贫穷。
——《新全球史》
（3）你同意材料三的哪种观点？结合所学知识简要说明你的理由。
日照市某校历史兴趣小组以“民族复兴之路”为主题开展了探究活动。阅读材料，回答问题：
【民主法治建设】
(1)设计表格归纳知识，是学习历史的有效方法。请把下表补充完整。
法律文献 | 内容摘要 | 地位或作用 |
《中华民国临时约法》 | 主权属于国民全体，人民有请愿、诉讼、选举和被选择权利。 |
|
| 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。 | 起了临时宪法的作用 |
1954年《中华人民共和国宪法》 | 人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 |
|
1982年《中华人民共和国宪法》 | 任何组织和个人不得有超越宪法和法律的特权。 |
|
【农业现代化】
观察下列图片回答问题
图一l958年8月15日《人民日报》 图二 l978—2008年农村居民人均纯收入
(2)你相信图一中的粮食产量是真的吗?结合所学知识说明出现这一情况的原因。你从图二获取了什么信息?试分析出现这一情况的政策性因素。
【走向世界舞台】
战后，……一大批亚非国家取得了独立加入了联合国。没有这批国家的加入，中国恢复在联合国的合法席位是难以想象的。
——吴建民《中国重返联合国的重大意义》
(3)中国是何时重返联合国的?据材料分析中国重返联合国的原因。(不得照抄材料)
