“我一生中真正的光荣并非是打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了一切美好的记忆，但有一样东西不会被人们忘却的，它将永垂不朽……”。讲这句话的历史人物应是（ ）
A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 林肯 D. 拿破仑
"比较"是历史学习和历史研究的一种重要方法。张三同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是( )。
A. 摧毁了英国的殖民统治 B. 废除了黑人奴隶制
C. 推动了欧洲和拉美革命 D. 有利于资本主义发展
就读安徽大学历史系的张娟同学选择研究君主立宪制撰写毕业论文，下面四部文献中，她必须阅读的是（ ）
A．英国《权利法案》
B.美国《独立宣言》
C．法国《人权宣言》
D.美国《解放黑人奴隶宣言》
某班历史复习课讨论哥伦布活动及其历史作用时，出现了以下四个观点，其中正确的是（ ）
A. 他是世界历史上进行远洋航行的第一人 B. 他实现了环球航行
C. 他第一个发现了美洲大陆 D. 他的航行使世界连成一个整体
《人民日报》的每一篇社论都是流淌着的历史，足以勾勒出当代中国社会变迁的轨迹。请阅读下列材料，回答问题：
材料一 国家建设包括经济建设、国防建设和文化建设，而以经济建设为基础。……工业化，这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负，不再过穷困的生活的基本保证。因为这是全国人民的最高利益，全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。”
——1953年1月1日社论
（1）依据材料一说说全国人民的“最高利益”指的是什么？全国人民“积极奋斗”取得了什么成果？
材料二“用最高的速度来发展我国的社会生产力，实现国家的工业化和农业现代化，是总路线的基本精神……速度是总路线的灵魂。”
——1958年6月21日社论
(2)依据材料二指出经济建设中存在的主要问题是什么？结果导致了什么错误事件的发生？
材料三 “我们怀着十分兴奋的心情跨入一九七九年。……把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，是一个伟大的战略转变。……世界上没有一个现代化国家是闭关自守搞起来的。美国经济技术的强大，日本能够后来居上，其中一个重要原因，就是他们广泛采用世界各国的技术专长，把世界上主要的先进技术集中起来。”
——1979年1月1日社论
(3)依据材料三并结合所学知识回答：“我们十分兴奋的心情”因何产生的？指出“战略转变”后，党的工作重心是什么？
(4)综合上述材料，你认为如何才能实现国民经济的持续发展？
一代文豪鲁迅先生曾说“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人， 有为民请命的人，有舍身为国的人，他们是中国的脊梁。”在中国现代史的学习中，八年级某班各小组就中国脊梁展开了一次探究。
[甲组同学搜集到以下图片]
图一：中国脊梁——毛泽东 图二：战火中纹丝不动的邱少云
（1）图一中“中国脊梁——毛泽东”的举动反映了中国历史上哪一重大事件？为什么他配得上“中国脊梁”这一称号？
（2）图二中邱少云的事迹发生在哪场战争中？请列举这场战争中的另一位中国脊梁。
[乙组同学搜集到以下材料]
材料一 “宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田！”
材料二 “谁是中国的奥本·海默？”其实“中国的奥本·海默”就是
为中国核武器研制作出了卓越贡献的两弹元勋：（ ）。”
(3)材料一的话出自哪位中国脊梁？请用一句话说说他的英雄事迹。
(4)请帮乙组同学补充完整材料二，把两弹元勋的名字写入括号内。并说说他带领他的团队研制的我国第一个原子弹于哪年试验爆炸成功？
(5)进过探究，请你说说中国脊梁身上有着怎样的共同品质？
