Question

忘记战争，就意味着背叛和平。一直以来，人们不断反思战争的灾难，不断探索防止和消除战争的途径，并作出了不懈努力。阅读下列有关战争的材料，回答问题。

材料一：

（1）图中③是战国中的哪个国家？战国时期各国不断征战，战争在客观上也能促进东西方文明的融合与发展，结合所学知识，举出世界范围内促进东西方文明融合的战争事例。

材料二

1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争．战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……                                       

——（美）帕尔默《现代世界史》

（2）材料二中这场“令人备受折磨的致命战争”是指哪次战争？此次战争交战双方是哪两大军事集团？

材料三

2016年12月7日，美国总统奥巴马和到访的日本首相安倍共同参观了夏威夷亚利桑那号纪念馆，并一同向死者献花。在随后的讲话中，安倍对……事件中阵亡的美军战士和其他二战遇难者表示“衷心和永久的哀悼”，但没有道歉。安倍称美日同盟将“走向新高度”。

（3）材料三 “……事件中阵亡的美军战士”中的“事件”指什么？这一事件在第二次世界大战的进程中有何重大影响？

材料四

二战结束后，东西方两大阵营严重对峙，世界呈现出“不战不和”的冷战局面。

（4）根据材料四写出冷战在政治、经济和军事上的具体表现

（5）结合上面四则材料，谈谈如何维护“和平与发展”这一世界的发展趋势。

Answer

（1）秦国。群雄争霸，互相兼并。

（2）第一次世界大战；同盟国和协约国。

（3）珍珠港事件；第二次世界大战的规模进一步扩大。

（4）政治：推行杜鲁门主义。经济：实施马歇尔计划。军事：北约的建立。

（5）反对战争；加强国际合作与交流；用和平谈判的方式解决国际争端。（言之有理亦可）

【解析】（1）本题考查的是战国的相关知识点。根据所学知识，图片是战国形势图，战国七雄是指齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。其中，秦国在最西边，齐国在最东边，燕国在最北边，楚国在最南边。因此，图中③是战国中的秦国。战国时期，各国进行了兼并战争，出现了统一的趋势。

（2）本题主要考查学生对一战有关知识的认识。由于帝国主义政治经济发展不平衡的加剧，后期的帝国主义国家要求重新分割世界。他们之间的斗争愈演愈烈，第一次世界大战前，形成了两大军事集团三国同盟和三国协约。三国同盟由德国、意大利和奥匈帝国组成。三国协约由俄国、英国和法国组成。两大军事集团疯狂的扩军备战，最终引发了第一次世界大战。因此，一战的交战双方是同盟国（三国同盟）和协约国（三国协约）两大军事集团。一战1914年爆发，1918年结束，给交战双方带来深重的灾难，因此，材料二中这场“令人备受折磨的致命战争”是指第一次世界大战。

（3）本题主要考查第二次世界大战的有关知识。材料三的“12月7日、事件中阵亡的美军战士和其他二战遇难者”是解题的关键信息。结合所学知识，1941年12月7日清晨，日本海军的航空母舰舰载飞机和微型潜艇突然袭击美国海军太平洋舰队在夏威夷基地珍珠港以及美国陆军和海军在瓦胡岛上的飞机场，太平洋战争由此爆发，第二次世界大战的规模进一步扩大。

（4）本题主要考查学生对美苏之间“冷战”有关知识的准确识记。依据所学知识可知，二战后，美苏战时同盟结束。1947年，美总统杜鲁门提出“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。 “杜鲁门主义”的出台，标志着美苏之间“冷战”开始。推行杜鲁门主义是冷战在政治上的表现。冷战政策在经济方面的表现是实行马歇尔计划，援助欧洲。1949年以美国为首的帝国主义国家成立北大西洋公约组织，是冷战在军事上的表现。

（5）本题主要考查学生对“和平与发展”的认识。当今世界的两大主题是和平与发展。为了维护和平与发展，我们应做到：珍爱和平，反对战争；加强国际合作与交流；用和平谈判的方式解决国际争端等。

【点睛】历史材料题，往往以综合题的形式出现，需要具备一定的综合分析能力。