春秋战国时期，诸子百家主要围绕“如何治国”及“如何做人”展开争鸣，以下属于法家治国理念的是（ ）
A. “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏” B. “有教无类，因材施教”
C. “治民无常，唯法为治” D. “知彼知己，百战不殆”
有学者认为，黄帝的名称实际反映了原始农业文明时期，人们因崇拜黄土地而表达的一种特殊感情，以下属于黄帝部落活动区域的是（ ）
A. 长江流域 B. 黄河流域 C. 漠北地区 D. 珠江流域
中国共产党第十八届中央委员会第二次全体会议，于2013年2月26日至28日在北京举行，这次会议对于全面贯彻落实党的十八大精神，进一步动员全党全国各族人民为全面建成小康社会而团结奋斗具有十分重要的意义。中国共产党历次重要会议，为中国革命和建设指明了方向，引领着中国人民创造幸福生活，谱写中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗。
（1）建国以来，党召开的具有深远意义的转折会议是什么？此次会议确立了什么思想路线？
（2）建设有中国特色的社会主义是中国共产党人奋斗的目标。是谁在哪次会议上第一次提出了建设有中国特色的社会主义目标？十三大确立的基本路线是什么？
（3）中国共产党在革命和建设中，其指导思想得到了不断丰富和发展。十五大确立了什么作为党的指导思想？
中华民族的今天，正可谓“人间正道是沧桑”。为实现民族复兴，中国人民特别是中国共产党进行了种种探索。结合所学知识回答问题：
⑴2017年是中华人民共和国成立多少周年？建国初期，为保家卫国，新中国在朝鲜采取了什么军事行动？
⑵改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就，在此政策推动下在长江三角洲地区出现了一个国际化的经济和金融中心，成为我国扩大对外开放的窗口，这是指的哪个地方？我国形成了怎样的对外开放格局？
⑶在推进依法治国进程中，形成了中国特色社会主义法律体系框架，其核心是什么？各级司法部门在执法过程中应遵循什么原则？
“中国梦”的提出，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题。《人民日报》的每一篇社论都是流淌着的历史，足以勾勒出当代中国“强国梦”的轨迹。
材料一：“一九五三年将是我国进行大规模建设的第一年。”……“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困生活的基本保证，因此这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。”
——1953年元旦社论
材料二：“用最高的速度来发展我国的社会生产力，实现国家的工业化和农业现代化，是总路线的基本精神……速度是总路线的灵魂。”
——1958年6月21日社论
“人有多大胆，地有多大产”，“地的产是由人的胆决定的。”
-——1958年8月3日社论
材料三：“2016年是充满希望的一年。党的十八大以来，我们以改革抓住机遇、用创新应对挑战，将改革发展和复兴之路推进到一个新境界。”
——2016年1月1日社论
（1）据材料一，指出全国人民的“最高利益”是什么？结合所学知识回答：党和政府为实现这个“最高利益”而编制的建设规划叫什么？
（2）据材料二并结合所学知识，概括指出经济建设中存在的主要问题，并举一例说明。
（3）综合上述材料，你认为如何才能实现“中国梦”？
2016年是“文化大革命”错误发动50周年，也是粉碎以江青为首的“四人帮”40周年。以史为鉴，深入思考。
材料一 “文化大革命”是我们党和国家发展进程中的一个重大曲折。应该如何认识“文革”？……党的十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对新中国成立以来的一系列重大历史问题作出正确结论，彻底否定了“文革”……“文革”是一场由领导者错误发动、被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱……历史已充分证明，“文革”在理论和实践上是完全错误的，它不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。
——摘自2016年5月17日《人民日报》任平撰文《以史为鉴是为了更好前进》
材料二 1966年，中共中央接连发出开展“无产阶级文化大革命”的决定……林彪、江青、康生、张春桥等……趁机煽动“打倒一切，全面内战”。那时候，全国出现了学校停课、工厂停工“闹革命”的动乱局面。一些党政机关受到冲击，广大干部和知识分子遭到严重迫害。……在民主和法制遭到严重践踏的时刻，许多领导干部、专家学者和民主人士遭到批斗、迫害；国家主席刘少奇也受到迫害……被开除出党，非法监禁，迫害致死。
——摘编自人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》八年级下册
（1）根据材料一指出哪个词语最能体现“文化大革命”的性质？
（2）根据材料二并结合所学知识指出“文化大革命”对我国的影响？
（3）概括以上两则材料对“文革”持怎样的基本态度和评价？
（4）综上我们怎样避免类似“文革”的悲剧重演？
