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材料一:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实。九州道路...

材料一:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。                             

——唐·杜甫《忆昔》

(1)材料一中的唐诗描写的景象在历史上被称为什么?当时的统治者是谁?他的治国措施有哪些在今天仍值得我们借鉴?

材料二:复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族朐襟开放、海纳百川的真实写照。”

(2)材料四的这位“伟大僧人”是谁?他的一生与佛学密不可分,他为后世留下的经典著作是什么?

(3)哪一事件使唐朝国势由盛转衰?

 

(1)开元盛世;唐玄宗(李隆基)①重用贤能;②实行改革,整理吏治,裁减冗员;③发展经济;(其他答案符合题意也可) (2)玄奘;《大唐西域记》 (3)安史之乱 【解析】(1)根据材料杜甫诗句“忆昔开元全盛日”,结合历史知识分析,“开元”是唐玄宗李隆基年号,他统治时期史称“开元盛世”。他重用贤能;实行改革,整理吏治,裁减冗员;注重发展经济等这些措施,在今天仍值得我们借鉴。 (2)根据材料二“唐朝一个伟大僧人西行取经”,结合史实可知,贞观年间,玄奘西行天竺取佛经,玄奘还根据旅途见闻,写了一本《大唐西域记》。 (3)根据材料“使唐朝国势由盛转衰的历史事件”。结合所学知识分析,安史之乱是是唐由盛而衰的转折点。因为安史之乱后唐朝出现藩镇割据,引发了中央和地方割据势力的矛盾,导致唐末农民起义,加速唐朝灭亡。  
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考点分析:
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材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。

材料二:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。

材料三:以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以人为镜,可以明得失。

(1)以上材料与哪位皇帝有关?材料一说明他认识到什么问题?

(2)材料二反映了什么样的民族政策?结合所学知识说说唐朝又实行怎样的对外政策?

(3)历史上这位皇帝的统治被称为什么?从他的统治思想中我们能得到什么启示?

 

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阅读下列材料,回答问题:

材料一:隋的统一,结束了我国长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。                                                    ——七下《中国历史》

(1)哪位皇帝实现了隋朝的统一?为加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治,隋朝时修建了哪一重大工程?

材料二:

 

(2)材料二反映的制度正式诞生的标志是什么?在选官依据上,这一制度与前朝选官制度有什么重大不同?

材料三:618年,隋炀帝在江都被部下杀死,存在不到四十年的隋朝随之灭亡。

——改编自七下《中国历史》

(3)隋炀帝死后,被葬在扬州西北的雷塘。他为什么会落得如此下场?隋朝速亡的原因是什么呢?

 

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唐朝时,各国称中国人为“唐人”,主要是因为(   )

A. 唐朝时很多中国人到外国去    B. 唐朝时中国人以“唐人”自称

C. 唐朝在世界上享有很高声望    D. 唐朝与世界很多国家都有贸易往来

 

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北宋后期,一位四川商人要在当地购买一批蜀锦,他最方便使用的货币是(   )

A. 铁钱    B. 铜钱    C. 交子    D. 银票

 

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“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”该诗反映的时代特征是(  )

A. 宋辽对抗    B. 南宋与金对峙    C. 宋夏和议    D. 北宋与金对峙

 

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