Question

历史学习的方法多种多样，为提升同学们的学科素养，张老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。

任务一 【识别史料——寻找历史证据】

（1）史料一般分为第一手史料和第二手史料，它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别：第一手史料：         ；第二手史料：        。 (只填序号)

任务二 【运用表格——归纳历史影响】

（2）完成下表中①②两处的内容。

	文艺复兴	启蒙运动
核心思想	①	理性主义
批判对象	天主教会	天主教会、封建专制制度
代表人物	但丁、达芬奇、莎士比亚	②
共同影响	宣扬了资产阶级思想，开启了民智，促进了社会的进步。

任务三 【分析数据——解释历史现象】

（3）依据所学知识分析，图一中1921～1925年苏俄粮食产量不断增长、图二中1937年苏联工业总产值占全世界的13.7%的原因。

任务四 【构建联系——阐述历史过程】

（4）请从下面关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系。

Answer

（1）一手史料：①；二手史料：②

（2）①人文主义②伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭（至少要答出两个来）

（3）新经济政策的实施；苏联在斯大林的领导下实施了两个五年计划，大力发展重工业，工业发展迅速（或斯大林模式）

（4）一组：在巴黎和会上，中国在山东的权益被转让给日本，引发了国内的五四运动。二组：在1929—1933年经 济危机打击下，日本建立起法西斯政权，对内独裁对外侵略扩张，1937年7月日本发动了侵略中国的七七事变。

【解析】（1）历史研究分第一手史料和二手史料，第一手史料是直接真实反应历史面貌的信息，如遗迹遗物等，史研究历史最有力的证据。二手史料如回忆录、后人的记载等，需要考据佐证，文学作品在一定程度上可以作为史学研究的史料来对待，但是必须谨慎使用。由此可知，图片①是第一手史料，图片②是二手史料。

（2）依据所学知识可知，文艺复兴的核心思想是①人文主义，宣扬个性解放，追求现实人生幸福：追求自由平等，反对等级观念：崇尚理性，反对蒙昧。启蒙运动的代表人物是②伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等，他们反对封建君主专制和封建教会，促进了资产阶级的思想解放。

（3）依据所学知识可知，图一中1921～1925年苏俄粮食产量不断增长、图二中1937年苏联工业总产值占全世界的13.7%的原因是新经济政策的实施；苏联在斯大林的领导下实施了两个五年计划，大力发展重工业，工业发展迅速。

（4）根据材料的分析，我选择第二组，在1929—1933年经 济危机打击下，日本建立起法西斯政权，对内独裁对外侵略扩张，1937年7月日本发动了侵略中国的七七事变。