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“它结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面,它是我国历史上第一个统一的多民族...

“它结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面,它是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家”。它是                                               (    )

A. 夏朝    B. 商朝    C. 战国    D. 秦朝

 

D 【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,考查对第一个统一的封建王朝秦朝知识点的掌握情况。阅读题文,获取关键信息:结束了春秋战国割据争战的局面,将中国历史推进到一个崭新的阶段,题文要求选出与之相关朝代的选项,根据所学知识可知是秦朝。所以答案选D 考点:人教新课标七年级上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”。  
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考点分析:
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中国共产党成立以来的九十年是辉煌的九十年,也是艰难的九十年。九十年间党带领全国人民实现了国家、民族的独立。完成了其他阶级没有完成的历史任务。现在让我们一起来回顾中国共产党这九十年的光辉历史吧!

【再现历史】

材料一 7月30日晚,会议刚开始不久,一位陌生的中年男子突然闯入会场,言语慌张,形迹可疑。代表们随即分散离开。十几分钟后,法国巡捕就包围并搜查了会议地点。……第二天,代表们在嘉兴南湖的一只游船上继续开会。

(1)材料一指的是哪一次会议?有什么主要内容?

【探究历史】

材料二 1935年1月,中共中央在遵义召开政治局扩大会议。会议纠正了中央领导人在军事上和组织上的“左”倾错误,肯定了毛泽东的正确主张,确立了他在党中央的领导地位。遵义会议在极其危急的时刻挽救了红军、挽救了党、挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。

材料三 这次大会是中国共产党在民主革命时期召开的最重要的一次大会。它以“团结的大会,胜利的大会”载入中国共产党的史册,为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件。

(2)当时是在什么情况下召开的遵义会议?

(3)材料三指的是哪一次会议?如何正确评价党的这次会议?

【总结历史】

(4)根据材料及所学知识,思考中国革命过程中党召开的历次会议有什么共同作用?

 

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阅读下列材料:

材料一:太宗谓侍臣曰:“为政之要,唯在得人。……今所任用,必以德行、学识为本。”

材料二:唐太宗说:“凡事皆需务本。国以民为本,民以依食为本。凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳。若兵弋履动,土木不息,而欲不夺农时,其可得平!”

材料三:唐太宗的话:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”

请回答:

(1)材料一中唐太宗这段话的中心思想是什么?唐太宗为体现上述思想采取了哪些措施?

(2)材料二中唐太宗这段话的中心思想是什么?唐太宗为此采取了什么措施?

(3)材料三体现了唐太宗的什么民族政策?他采取了哪些办法来改善民族关系?

(4)唐太宗的这些治国思想收到了什么效果?

 

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中华文化源远流长,博大精深,世代相传。由此,历史兴趣小组举办了一个以“我与中华文明”为主题的探究活动,请你也加入到其中吧!

【资料展示】

材料一 孔子曰:“仁者爱人”“民无信不立”。

材料二 隋唐时期,注重吸纳外来文化,形成了兼收并蓄、贯通中西的文化特点,创造了辉煌的精神和物质财富。

材料三 宋明时期,科技文化成就层出不穷。

【探究历史】

(1)材料一是春秋时哪一学派的思想?请你说出其他的学派(一例)及主要思想。

(2)结合材料二,列举隋唐时期创造的物质、精神财富事例。

(3)分别列举宋、明时期的科技文化成就。(各一例)

【得到认识】

(4)作为新时代中学生,我们应该怎样传承传统文化?

 

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我国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂,但统一始终是历史发展的主流,维护祖国统一是中华儿女永恒不变的追求。

请你根据所学知识,回答下列问题:

(1)我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是哪一个朝代?建立者是谁?

(2)隋朝结束分裂完成了统一,开凿了贯通南北的哪一项工程?隋朝的建立者是谁?

(3)唐朝时民族关系融洽,与哪个少数民族“和同为一家”?唐朝的建立者是谁?

(4)元朝时为对全国实行有效的统治,元朝统治者实行了什么制度?被毛主席称为“一代天骄”的历史人物是谁?

(5)明朝前期,为加强同海外各国的联系,明成祖派谁七下西洋?明朝的建立者是谁?

 

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自汉朝以来,历代中央政府都对新疆地区实施有效管辖。下列选项中与此有关的是(  )

①设置西域都护   ②制定“金瓶掣签”制度   ③平定大小和卓叛乱 ④设置驻藏大臣

A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ①④

 

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