1992年，联合国教科文组织主张举办以“两个大陆相遇500年”为主题的纪念活动，纪念（ ）
A. 哥伦布到达美洲 B. 马可·波罗到达亚洲
C. 迪亚士到达非洲 . D. 麦哲伦船队环球航行
文艺复兴始于意大利，新航路开辟始于葡萄牙．一个发现了“人”，一个发现了“世界”。它们共同推动了（ ）
A. 大西洋沿岸经济繁荣 B. 基督教思想的传播
C. 进化论和相对论诞生 D. 欧洲资本主义发展
在历史学习的过程中，我们可以通过多种途径获得历史知识、归纳学习方法、反思历史教训。阅读材料回答材料。
（1）目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。从目录中我们可以提取许多历史信息。
第三编 西方据优势地位时的世界：1763—1914年
第十章 科学革命——1914年
第十一章 工业革命
第十二章 政治革命
第十三章 俄国
第十四章 中东
第十五章 印度
第十六章 中国和日本
第十七章 非洲
第十八章 南北美洲和英国自治领
—— 节选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
①以目录中某一国家或地区为例，说明“据优势地位”的西方对其产生的影响。
②该目录反映了世界近代资本主义发展的主要特征是什么？
（2）一图胜千言。图片包含了丰富的历史信息，下列三幅图片反映了早期资产阶级革命的相关进程，请阅读图片回答问题。
③图一反映的历史事件发生在怎样的背景之下？图三的事件标志着法国大革命的开始，请写出法国大革命的成果？以上三幅图片所反应的历史事件说明了近代欧美发展的共同趋势是什么？
（3）研读史料是学习历史的一项基本技能。
……汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改革政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利到达目的……所谓的千载一遇的机会而成其大业的，也不过是恰好适应了时势，使人民得以充分发挥了力量罢了。
——[日]福泽谕吉《文明论概略》（1875）
④依据福泽谕吉所言，如何理解当时的世界时势？日本所要达到的目的是什么？它又是如何顺应时势，成就大业的？
⑤欧洲也是“按照这个顺序”逐渐成为世界的中心，请结合所学知识用史实加以说明。
史实、史料、史感、史事是历史课堂学习的核心内容，根据要求，回答下列问题。
（1）史实的唯一特性是客观。写出19世纪60年代俄国和日本面临的社会危机，这两个国家解决危机的方式是什么
（2）史料印证史实。
甲：对于在这里的我们而言……更多地吸取他们（阵亡将士）的献身精神，完成他们已经完全为之献身的事业。我们坚信……一个由人民组成、人民治理并且为了人民的政府将在地球上永存。
——林肯1863年在葛底斯堡军人公墓落成仪式上的演说词
①写出材料甲中演说词发表的历史背景，以及林肯演说时的身份。与1860年以前相比，演说词中的“人民”增加了哪些新成员？写出增加的主要原因。
（3）史感源于史实和史料。
乙：1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
——（美）帕尔默《现代世界史》
②写出一战前法国参加的军事集团的名称，根据材料乙写出战争的直接结果。回顾一战的历史，你有何感想？
（4）史事是对历史的重构。
丙：它是一场反封建的思想文化运动，这场以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗蒙昧的运动，是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动。它有力的批判了封建专制和天主教会，为资产阶级取得统治地位作了思想上和理论上的准备。
③根据材料并结合所学内容，重构“启蒙运动”这一史实。
创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。世界近代史上大国的崛起离不开政治、经济、科技、思想理论等方面的创新。阅读下列材料回答问题。
【政治制度创新】
材料一：革命成功后，英国国会颁布了一个正式的“权利法案”，对国王的权利进行了
有效限制……英国之所以能在群雄林立的欧洲脱颖而出并顺利实现崛起，很大程度上得益于其领先于它那个时代的、符合社会发展需求的政治体制。
——摘自张国君著 《大国是怎样崛起的》
（1）材料一中英国领先于那个时代的“政治体制”是什么？并分析这种新制度对英国社会的影响？
材料二 ：为了证明自己政策的合理性，革命者主张人民主权——合法的政治权利不属于国王而属于组成社会的民众。北美革命者宣称脱离英国而独立，建立一个在人民主权原则上的新政权。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）据材料二并结合所学知识指出1776年北美人民是如何依据人民主权的原则建立新政权的。
【科学技术创新】
材料三：迄今为止，人类历史上已经历了三次工业革命……相对应解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题，都为人类社会带来了生产力的巨大变革。我认为，下一次工业革命是能完全替代人角色的智能机器人革命。
——黄晓庆（中国移动研究院院长，“千人计划”国家特聘专家）
（3）分析材料三，据所学知识分别指出“解决了机器动力问题、能源传输问题”的重大发明。人类分别进入什么时代？
【思想理论创新】
材料四：一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
（4）材料四的著作标志着哪一个新理论的诞生？在它的指导下，工人阶级开展了夺取政权的尝试，请写出相关的历史事件。
斯塔夫·里·阿诺斯在《全球通史》评价19世纪某一事件时说：“它受到宗教界和其他集团的敌视，同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合”。关于这一事件评价正确的是（ ）
A. 使人类进入网络时代 B. 有力地推动了物理学的发展
C. 极大地促进了文化艺术的繁荣 D. 沉重的打击了宗教“神创论”学说
