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阅读史料,发表感想: 材料一:“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不会永...

阅读史料,发表感想:

材料一:“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不会永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”

材料二:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

材料三:这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”

请回答:

(1)分别写出材料一、二、三所反映的重大历史事件?

(2)材料一中提到的“半奴隶”和“半自由”各指什么?

(3)材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”在经济和社会生活方面采取的措施。

(4)上述三国的崛起之路对我国的现代化建设有何启示?

 

(1)美国南北战争(或美国内战)。(日本)明治维新。俄国1861年改革(或俄国农奴制改革、俄国废除农奴制改革)。 (2)半奴隶:南方奴隶制(或南方种植园经济)。半自由:北方资本主义制度(或北方资本主义经济)(注意:要对应,用制度或经济一种答法即可。) (3)经济方面,引进西方技术,鼓励发展近代工业; 社会生活方面,提倡"文明开化",即向欧美学习,努力发展教育。 (4)本题为开放题,从实现国家统一;进行改革;开放;学习西方先进技术;发展 教育,培养人才;重视科技;实现国家独立等言之有理答两点即可。 【解析】(1)根据材料一中“一幢裂开的房子”“半奴隶和半自由的状态”等关键信息结合所学知识可知,材料一反映的是:美国南北战争(或美国内战)。根据材料二中“日本”“将西洋文明带入国内”等关键信息结合所学知识可知,材料二反映的是:(日本)明治维新。根据材料三中“俄国”“提供了大量的劳动力和广阔的市场”等关键信息结合所学知识可知,材料三反映的是:俄国1861年改革(或俄国农奴制改革、俄国废除农奴制改革)。 (2)根据材料一中“一幢裂开的房子” 等关键信息结合所学知识可知,半奴隶指的是南方奴隶制(或南方种植园经济)。半自由指的是北方资本主义制度(或北方资本主义经济) (3)根据材料二中“日本”“将西洋文明带入国内”等关键信息结合所学知识可知,“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内” 指的是日本明治维新。其内容在经济方面,引进西方技术,鼓励发展近代工业; 社会生活方面,提倡"文明开化",即向欧美学习,努力发展教育。 (4)本小题为开放题,根据上述的分析可以从实现国家统一;进行改革开放;学习西方先进技术;发展 教育,培养人才;重视科技;实现国家独立等方面回答。如。要实现国家统一;进行改革开放;学习西方先进技术;发展 教育,培养人才。  
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考点分析:
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阅读下列材料:历史上法兰西民族从来不缺乏革命和战争的热情。

材料一: 1789年的一天,法国国王路易十六在日记中写道:“14日,星期二,无事。”但是,这一天成为永载法国史册的日子。

材料二:“起来,饥寒交迫的奴隶;起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争……”

材料三:1916年初,德军进攻法国的某个著名要塞。德军不断向法军发起猛烈进攻,德军的炮火摧毁了战壕,烧光了森林,削平了山头。法军面临困境,毫不退缩,顽强抵抗,逐渐扭转了战局。该战役双方共死伤70多万人,被称为绞肉机战役。

请回答:

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(2)材料二是为纪念法国的哪次革命运动而创作的?这次运动的伟大意义?

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请回答:

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(2)图二是17世纪的革命领袖。他是谁?他领导的这场革命开始的标志是什么?

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