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恰当的民族政策促进了民族团结和国家统一;对外交流有利于国家的发展。阅读下列材料,...

恰当的民族政策促进了民族团结和国家统一;对外交流有利于国家的发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一   唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”

材料二   贞观十五年(641年)正月,……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”

材料三   中国古代曾积极同世界各国交流;汉朝有这样一条路,沿着这条路,东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲,西方的汗血马、音乐等也纷纷东来;唐朝有这样一群人,他们历经艰难把域外文化带入唐土,又矢志不渝把唐朝文化传播四方……

材料四  两宋时期,中外交往主要依靠海路,那时海外贸易兴盛,政府在主要港口设置专门机构加以管理,收入颇丰,以至于宋高宗说:“市舶之利最厚,若措施得宜,所得动以百万计。”

请回答

(1)材料一体现了唐朝怎样的民族政策?材料二中的哪一史实能体现唐朝的这一政策?

(2)材料二中的吐蕃是现在的哪一地区?元朝在中央设立什么机构对这一地区进行管辖?

 

(3)材料三体现了文明交流的哪两种形式? 请举出两个“这样一群人”的相关史实

(4)写出材料四中“专门机构”的名称。

(5) 结合材料三、四,你可以看出唐宋时期实行怎样的对外政策?

 

(1)开明的民族政策。文成公主入吐蕃。 (2)西藏。宣政院。 (3)形式:引进来、走出去。相关史实:①玄奘西行天竺取经,带回大量的佛学经典;②鉴真东渡日本传播佛经,还传播中国的医药、文学、建筑、绘画等。 (4)市舶司。 (5)开放的对外政策。 【解析】(1)根据材料一中 “唐太宗、朕独爱之如一”等关键信息,结合所学知识可知,材料一体现了唐朝开明的民族政策。根据材料二中 “贞观十五年(641年)正月,……赞普亲自到柏海迎接公主”等关键信息,结合所学知识可知,材料二反映了文成公主入吐蕃。 (2)根据材料二和所学知识,七世纪前期,吐蕃杰出的赞普,松赞干布统一青藏高原,定都逻些。松赞干部仰慕中原文明,几次向唐求婚,唐太宗把文成公主嫁给他。元政府在中央设宣政院,负责管理藏族地区的行政事务,以加强对西藏的管辖。由此可知,吐蕃是现在的西藏。元朝在中央设立宣政院。 (3)根据材料三中“东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲”可知,文明交流的形式是“走出去”;根据材料三中“西方的汗血马、音乐等也纷纷东来”可知,文明交流的形式是“引进来”。“引进来”的相关史实是:玄奘西行天竺取经,带回大量的佛学经典;“走出去”的相关史实是:鉴真东渡日本传播佛经,还传播中国的医药、文学、建筑、绘画等。 (4)根据材料四中“政府在主要港口设置专门机构加以管理,市舶之利最厚”可知,材料四中“专门机构”是市舶司。 (5)根据材料三、四及上述分析结合所学知识可知,唐宋时期实行开放的对外政策。  
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考点分析:
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创新是民族发展的前提与动力,历代封建王朝在巩固政权方面做了很多大胆的尝试。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一   古诗云:“十年寒窗无人问,一举成名天下知”;“风吹金榜落凡世,三十三人名字香”;“朝为田舍郎,暮登天子堂”。

材料二   唐太宗认为“夫欲盛而费广,费广而赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧耶。”为此,他沿用唐初的以庸代役制度……此外,唐太宗还多次下诏减免赋税。

材料三   宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》,有“曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀”之句;当时有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫做针。”

材料四   有学者曾对我国历史上的某政治制度评论道:“今立行省于外,维持错综,众建其官,有诸侯之镇而无诸侯之权,可谓于审力之形矣。”

请回答:

(1)材料一中的古诗反映的是我国古代的哪一制度?这一制度在武则天统治时期又有什么新发展?

(2)依据材料二分析唐太宗在赋役制度方面进行了怎样的改革?唐太宗推行的一系列革新措施促使唐朝出现了哪一治世局面?

(3)材料三中的“做人莫做军”与宋代哪一政策有关?宋代的这一政策有何影响?

(4)材料四中的“某政治制度”指的是哪一制度?哪一朝代开始实行?这一制度对后世行政机构的设置产生了什么影响?

 

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