材料一 建国初期我国主要农产品产量表(单位:万吨)
种类 | 1950年 | 1951年 | 1952年 |
粮食 | 13213 | 14369 | 16392 |
棉花 | 50.2 | 103.1 | 130.4 |
材料二 毛泽东说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸。但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
材料三 1957年和1960年农业生产情况对比表
项目 | 1957年 | 1960年 | 下降(%) |
粮食(亿公斤) | 1950.5 | 1436 | 26.4 |
棉花(万担) | 3280 | 2124 | 35.2 |
油料(万担) | 7542 | 3405 | 54.9 |
生猪存栏数(万头) | 14590 | 8227 | 43.6 |
根据材料及所学知识解析下列问题:
(1)根据材料一并结合所学知识回答:促进建国初期我国农业发展的主要原因是什么?
(2)根据材料二,为了改变毛泽东所说的状况,党中央在1953年制定并实施了什么规划?其重点是什么?
(3)导致材料三中农业生产情况变化的主要原因是什么?
(4)我国社会主义建设从中可以吸取什么深刻教训?
2017年是中国改革开放39周年。某中学历史兴趣小组准备举办一次关于“建设有中国特色社会主义”的成果展览。请你协助完成以下有关资料的收集、整理工作。
展览一:追根溯源
(1)改革开放这一重大战略决策是在中国共产党的哪次会议上提出的?
展览二:领导风采
A B
(2)要展示“党中央第二代领导集体的核心,改革开放的总设计师”的光辉形象,应选择以上哪幅图片?
展览三:开放窗口
“特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外政策的窗口。”
(3)写出最早建立的四个经济特区的名称。
展览结语:展望未来
(4)今天,中国的发展已经站在一个新的历史起点,你认为中华民族伟大复兴之路将如何继续?
中央电视台播出的电视政论片《复兴之路》,追溯中华民族的强国之梦和不懈探索的伟大历程。某校8年级(1)班的同学们对“中华民族伟大的复兴之路”进行了探究。
回顾历史
同学们认为:中华民族伟大复兴的历史,关键是1949年的“中国新生”和1978年的“伟大转折”,请问:
(1)1949年“中国新生”的标志是什么?新中国的缔造者是谁? “中国新生”的伟大意义何在?
总结成就
“20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革,解放了思想的中国人民焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页。”
——引自《复兴之路》解说词
(2)20世纪的最后20年“社会变革”的领导者是谁?在“复兴之路”上,他领导中国人民进行了哪些探索?(至少回答两点)
展望未来
(3)就实现“中国梦”,请结合自身实际谈谈中学生应该肩负怎样的历史使命?
习近平总书记参观《复兴之路》展览时强调,道路决定命运,找到一条正确的道路多么不容易。回顾所学知识,在十一届三中全会后,我们找到的正确道路是( )
A. 计划经济的道路 B. 农村包围城市的道路
C. 以阶级斗争为纲的道路 D. 建设有中国特色的社会主义道路
我国城市经济体制改革的重点是( )
A. 国有企业改革 B. 实行家庭联产承包责任制
C. 对资本主义工商业实行社会主义改造 D. 实行对外开放
在革命战争年代,以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路;在社会主义建设新时期,以邓小平为首的中国共产党人开创了中国特色社会主义建设道路。二者的共同点是( )
A. 坚定不移地走社会主义革命道路 B. 以经济建设为中心
C. 以阶级斗争为纲 D. 实事求是,从中国的国情出发