“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国读书人的追求。隋唐以来，他们实现这一理想的主要途径是（ ）
A. 参加科举考试 B. 等待朝廷提名 C. 投笔从戎戍边 D. 投作官吏幕僚
2013年9月习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，提出了共建“丝绸之路经济带”的战略构想，关于丝绸之路说法正确的是（ ）
A、最初开通于唐朝 B、起点在洛阳
C、转站是大秦 D、张骞是功臣
下列哪个是三星堆出土的青铜器？（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，到一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食永远都是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最早有可能享受米饭的是（ ）
A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡原始居民 D. 半坡居民
七年级某班研究性学习小组的同学，在复习唐宋时期的经济发展时，设计了如下的学案，请你一起完成学习任务。
任务一【读文释史】
（1）根据下面描述，在后面括号中分别写出对应的工具名称。
描述一：设计精妙，轻便灵巧，操作可自如控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作。（ ）
描述二：如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。（ ）
（2）“苏湖熟，天下足”是宋代流行的谚语，说的是当时长江下游和太湖流域成为富饶的粮仓。据此简析宋朝农业发展的原因。
任务二【对比学史】
（3）我国是世界上最早发明瓷器的国家。分别列举唐、宋两朝在陶瓷业方面的典型成就各一例。
（4）观察图一、二，结合所学知识，分别指出唐、宋在城市规划或市场分布上的不同特点。
任务三【文物辨史】
（5）下列两组图片文物或实物的存在，分别说明了什么？
古代中国历朝历代的治国措施各具特点，政治家们用自己的智慧推动着社会向前发展。阅读下列材料，结合所学史实，回答问题。
材料一 对后世的中国文人来说，唐太宗代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世：国家由一个精力充沛但聪明而谨慎的皇帝治理，他牢固地掌握着他的帝国，同时又一贯谦虚耐心地听取群臣——这些大臣本人也都是卓越的人物的意见。太宗的施政作风之所以被人推崇，不仅由于它的成就，而且由于它接近儒家的纳谏爱民为治国之本这一理想，另外还由于它表现了君臣之间水乳交融的关系。
——《剑桥中国隋唐史》
材料二 宋太祖为了维护自己的统治有意重用文臣掌扳军政大权。后继的宋太宗继续采用抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重末缚了统军的指挥权。
材料三 1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗。此后，他建立了军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征；还建立司法机构，创制蒙古文字。
1260年，忽必烈继承汗位。他接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不啫杀”的建议，施行“治国安民”的方略，整顿吏治，注重农桑。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。
——材料二、三均摘自部编教材人教版七年级下册
（1）材料一反映了唐太宗怎样的治国理念？并从政治、经济、民族关系方面，概括他的治国举措。（2）从材料二中可读出宋朝的治国之策是什么？简述这个政策给国家带来的影响。
（3）材料三中成吉思汗和忽必烈的治国举措有何共同作用？
（4）你认为上述统治者在治理国家中的共同之处有哪些？
