1949年9月，新中国召开了一次什么会议？ （ ）
A. 中共一大 B. 第一届中国人民政治协商会议
C. 第一届全国人民代表大会 D. 十一届三中全会
人类文明在传承与交流中发展。阅读材料，回答问题。
材料一 人文主义者从古希腊、古罗马文化中发现了以人为本、勇于追求、乐观向上的精神；又从《圣经》里找到了早期基督教的理想：人们不分种族、无论贵贱，在上帝面前一律平等……
——张跃发主编《近代文明史》
（1）据材料一归纳文艺复兴时期人文主义思想的主要内涵。（不得摘录原文）结合所学知识，概括文艺复兴与古代希腊、罗马文化的关系。
材料二 由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小，过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
——【美】斯塔夫阿诺斯《全球通史》（北京大学出版社）
（2）根据材料二分析，日本文明发展过程中有何突出特点？结合所学知识指出，日本通过哪一事件“向西方借用了它所盼望的东西”？
材料三 纵观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方法，促进了文化的传播。今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间，在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。
——杰里·本特利等《新全球史·文明的传承与交流》（第五版）
（3）根据材料三并结合所学知识，概括促进文明传播的根本原因。经济上的“隔离消失了”反映了怎样的发展趋势？
20世纪中国的复兴之路历经艰辛与坎坷。中国共产党人为了实现“救国之梦”、“建国之梦”、“强国之梦”进行了不懈的探索。阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一 图说历史
（1）比较两图，指出俄中两国苏维埃政权在分布上有何不同？
材料二 事情总是发展的。一九一一年的革命，即辛亥革命，到今年，不过四十五年，中国的面目完全变了……
——摘自毛泽东《纪念孙中山先生》
（2）请结合所学知识，列举新中国成立后，使材料中“中国的面目完全变了”的史实。（写出两例即可）
材料三 党的十一届三中全会以来，以邓小平为核心的第二代中央领导集体，……带领人民开创了一条中国特色社会主义道路，极大地发展了生产力，增强了综合国力，提高了人民生活水平，使中国走上了一条富裕安康的强国之路。
（3）中国人民“富起来”主要得益于哪一伟大决策的实施？据材料三概括这一伟大决策的历史作用。
（4）从中国共产党探索革命和建设道路的艰难历程中获得的经验和教训出发，你认为我党最值得坚持的真理性经验是什么？
国共两党分分合合，走过了近百年的风雨历程。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 中国共产党和中国国民党两党的第一次合作，从1924年1月起至1927年7月止，历时三年半。第一次国共合作建立以后，革命得到全面迅速的发展，开创了中国革命的新局面。1927年，蒋介石制造四一二政变，汪精卫制造七一五政变，疯狂屠杀共产党员,革命群众和国民党左派，国共合作宣告破裂，轰轰烈烈的第一次国民大革命失败。
——百度百科
材料二 2017年1月，教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》。文件要求，各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，一律改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出“十四年抗战”的概念。
——人民政协网
材料三 如下图
图1刘邓大军千里跃进大别山 图2三大战役示意图
材料四 2015年11月7日，海峡两岸领导人习近平、马英九在新加坡会面，就推进两岸关系和平发展交换意见。这是1949年以来两岸领导人的首次会面。习近平致辞说“两岸双方共同努力，两岸同胞携手奋斗，坚持“九二共识”，巩固共同政治基础，坚定走和平发展道路，保持两岸关系发展正确方向，深化两岸交流合作，增进两岸同胞福祉，共谋中华民族伟大复兴，让两岸同胞共享民族复兴的伟大荣耀。”
——人民网
（1）材料一中国共两党第一次合作有哪些成就？第一次国共合作破裂后，中国共产党为独立领导革命战争进行了哪些活动？
（2）材料二中“十四年抗战”和“八年抗战”观点分别是以哪一事件为起点？结合所学
知识回答，第二次国共合作取得了什么成果？
（3）材料三的图1、2反映了什么时期的重大事件？从图1到图2反映了怎样的战争态势？中国共产党领导人民取得“三大战役”胜利的原因有哪些？
（4）材料四中“九二共识”的具体内容是什么？结合所学知识分析，国共两党关系经历了怎样历程？从国共两党分合的史实中，你得到什么启示？
16世纪初到19世纪中叶，中国逐渐在社会前进的竞赛中输给了西方。阅读下列材料，回答问题。
材料一 明朝的政权和皇帝的权力，在中国历朝中是最为绝对的。明太祖废除宰相以后，皇帝直接管理政务……特务机构锦衣卫、东厂，随时可以逮捕、拘禁、处死官吏与百姓……朱元璋恢复科举制度时，规定读书人只能读“四书”……因此，这个政权可说是中国历史上前所未见的专横暴力。
材料二
（1）根据材料一，归纳“明朝的政权和皇帝的权力，在中国历朝中是最为绝对的”的具体表现。
（2）材料二反映的是当时政府推行的哪一政策？结合所学知识，概括该政策对我国社会经济发展的主要影响。
（3）综合上述材料，归纳这一时期“在社会前进的竞赛中”中国输给西方的原因。
某同学同时搜集了关于尼赫鲁、纳赛尔、毛泽东、卡斯特罗四位人物的资料，由此推断他探究的主题是（ ）
A. 亚非拉国家的独立和奋起 B. 两极格局的形成
C. 非洲殖民体系的崩溃 D. “一超多强”局面的形成
