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阅读下列材料,回答问题。 材料一:头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃...

阅读下列材料,回答问题。

材料一:头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃。(人民公社时期流行于农村的顺口溜)

材料二:“我们分田到户,每户户主签字盖章,如以后能干,每户保证完成每户的全年上交和公粮,不再向国家伸手要钱要粮,如不成,我们干部作(坐)牢割头也干(甘)心,大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。”

——全国第一份分田到户协议书(节选)

材料三:“大包干,大包干,直来直去不拐弯,保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的。”                     

——十一届三中全会后流传于农村的顺口溜

(1)材料一反映了当时农村生产怎样的状况?其主要原因是什么?

(2)材料二中提到的协议书出现在什么时间和什么地点?对参与其中的农民产生了怎样的影响?

(3)材料三中的“大包干”的主要形式是什么?农村广大干部群众拥护这个制度的原因是什么?

 

(1)在计划经济下,农民生产积极性不高。原因:农民缺乏生产自主性,收入少(或吃大锅饭的弊端等) (2)1978年,出现在安徽凤阳小岗村。提高了农民的生产积极性,农业获得了大丰收。 (3)家庭联产承包责任制。实行了家庭联产承包责任制后,农业生产得到了大发展,农村开始富裕起来,农民的生活也日益改善。(符合此意即可) 【解析】(1)阅读材料一分析问题,组织答案应该分为两层,一是反映的状况,二是出现这种状况的原因,材料反映出农民拖拖拉拉不愿到田地里进行劳动的现实,第二小问要联系课本内容,出现这种状况的主要原因还是政策导向问题,也就是公社体制的弊端。 (2) 题干要求回答材料2中提到的协议书出现的时间和地点,首先分析材料中的协议书主要内容,经分析可知,这是分田协议书,而且是全国第一份,联系课本可判断其时间和地点分别是1978年和安徽凤阳小岗村。小岗村18户农民分了土地,田地分到了各家各户,自己手中掌握了土地,掌握了经营自主权,这是一种巨大的动力,当然调动了他们的生产积极性,生产关系中最活跃的因素——人的主动性被调动起来了,使粮食生产得到了大丰收。 (3) 分析材料和题干要求回答“大包干”的主要形式,可联系教材,“大包干”指的是农村的土地改革,而这种改革的主要形式是实行家庭联产承包责任制,既“包产到组,包产到户”。根据材料可知,农民拥有了土地的自由经营权,产品分配不再是大平均,就象材料所说的,产品分为三部分,只要辛勤劳动,就能得到丰厚回报,这激起了农民极大的生产积极性,促进了农村生产力的大发展,使粮食生产得到了大丰收,农民的生活也富裕起来,所以农村广大干部群众都拥护这个制度。
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