李晓明同学搜集到下面三幅历史图片进行研究性学习。他研究的主题应该是（ ） 
A. 百万雄师过大江 B. 抗美援朝 C. 解放西藏 D. 大炼钢铁运动
下图是小明制作的一张卡片，请你帮他完成，其空缺部分应是( )
A. 南京解放 B. 北平和平解放
C. 天津解放 D. 西藏和平解放
国家主席习近平勉励大家，“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来
最伟大的梦想。”回首往昔，中华民族摆脱屈辱，终于站起来了，不断追梦始于（ ）
A. 中国共产党的成立
B. 抗日战争的胜利
C. 新中国的成立
D. “三大改造”的完成
17-19世纪，资本主义制度在全世界范围内得以确立，阅读下列材料，回答问题
材料一：斯图亚特王朝的第一代国王詹姆斯一世与他的儿子和继承人查理一世( 1603--1625年在位)很快浪费掉这种信誉，……他们企图摆脱国会进行统治，……他们试图通过出售进出口贸易、国内贸易和许多制造行业中的专卖权来绕过这一障碍。这带来了很大的收入，但也引起了资产阶级的反抗；资产阶级要求“所有的自由臣民都有自由的经营其行业的继承权”法国是一个极其无能且不公正，以致统治机构摇摇欲坠的陷于停顿状态的国家，正是这种停顿状态，是野心勃勃、心怀不满的资产阶级有机会成功夺得政权。
——以上材料出自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)阅读材料结合所学，上述两个国家进行资产阶级革命的共同原因是什么
(2) 17-18世纪的欧美资产阶级革命中，新兴资产阶级不仅采取暴力革命方式清除障碍，同时运用法律武器辅助革命斗争，请列举英法资产阶级革命中颁布的法律文献。
(3)材料二19世纪60、70年代，美国、俄国、日本资本主义的发展面临严重阻碍，根据下列图片，指出阻碍资本主义发展的主要因素分别是什么？
(4)面对危机，美国、俄国、日本分别采取了哪些措施？
(5)以上说明当时历史发展的主要趋势是什么？
思想文化的新旧更替，展示了人类社会的风云变幻，阅读下列材料并回答问题．
材料一 在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭．但丁、波特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化．
--马克垚主编《世界文明史》（上）
材料二 （它）作为一场政治运动失败了，但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后（慈禧太后）发动的政变所能剿洗干净的．
--陈旭麓著《近代中国社会的星辰代谢》
材料三《新青年》喊出的最响亮的口号是“民主”和“科学”…“民主”和“科学”的提出不是偶然的，民主的对立物是专制，科学的对立物是愚昧和迷信，这正是中国几千年封建统治的恶果．
--金冲及著《二十世纪中国史纲》（第一卷）
请回答：
（1）材料一反映的是哪一场运动？在这场运动中但丁的代表作品是什么？
（2）材料二是对哪一场运动的评价？“新学家们”指的是资产阶级的哪一派别？
（3）《新青年》杂志是哪一场运动的主要阵地？根据材料三指出该运动斗争的对象？
（4）以上三则材料所反映的运动有何共同的历史作用？
古今多少帝王，在太平与战乱、成败与兴衰中创造历史，忠奸善恶，功过是非，留下不朽的英名和万世的臭骂。他们毁誉参半，盖棺而论定，是可敬可爱，也是可憎可恶的争议人物，阅读材料，仔细品味下面几位帝王。
材料一：中国近代著名史学家翦伯赞认为：“在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。”
(1)材料中写到“他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向”指什么？从材料中看出，秦始皇开创的哪种制度影响深远？
材料二： “高祖之后，史家誉为文景之治，其实，文、景二帝乃守旧之君、无能之辈．，．，．．倒是汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世……”
(2)材料中“倒是汉武帝雄才大略”，请你举出汉武帝在解决高祖和文、景二帝遗留下的诸侯封国问题上，采取了什么巧妙的方法？汉武帝在开疆拓土上，功劳巨大，与之有关的事件是什么？
材料三：“贞观以前，从我平定天下，周旋艰险，玄龄之功无所与让。贞观之后，尽心于我，献纳忠谠，安国利人，成我今日功业，为天下所称者，惟魏征而已。古之名臣，何以加也。”于是亲解佩刀以赐二人。
－－《贞观政要》
(3)材料中的“我”是哪位帝王？材料反映了这位帝王的什么做法？
材料四：与历史上其他著名的王朝相比，宋太祖所创建的宋朝以其鲜明的文人政治特色而登上中国文治盛世的顶峰，可谓中国君主专制史上的最开明的一个王朝，因此，尽管宋朝300年的基业中，长期积弱，但在民间却享有盛誉，并对后世历代产生深远影响。
(4)材料中“宋太祖”的名字是什么？结束大宋王朝300年历史的是哪个民族？
材料五：对治国能力的评价：“可不要看不起老粗，一些老粗能办大事”，“朱元璋也不识字，是个放牛的”，可朱元璋身为帝王时，他的文化水平已经达到能批阅奏折和签署命令的程度。
－－毛泽东
(5)“这个不识字的大老粗皇帝”是怎样加强中央集权的，举出一例措施
(6)通过以上材料，你认为应该怎么样评价历史人物？
