阅读材料:
材料一:他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝,他认为“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”
材料二:毛泽东评价唐朝一位皇帝:“她的确是个治国天才,她既有容人之量,又有识人之智,还有用人之术。” 也有人说她任用酷吏,实行恐怖统治。自秦汉以来,帝王将相无不希望死后能树碑立传,而她的石碑上却没有刻字,功过是非让后世去评说。
材料三:他统治前期,政治清明,经济空前繁荣,人口明显增加,唐朝进入全盛。
请回答:
(1)三个材料中描述的皇帝分别是谁?历史上把他们的统治分别称为什么?
(2)材料一所说的皇帝有怎样的治国思想?
(3)根据材料二和所学知识,你认为评价历史人物应遵循哪些原则?
(4)“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”。杜甫的这首《忆昔》诗,描绘了大唐盛世的富庶景象,为开创这一盛世,材料三中的“他”采取了什么措施?
有人说:“隋朝,犹如一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短暂却光芒四射。”结合所学知识,回答下列问题:
(1)你能从下图中得到关于隋大运河概况的哪些信息(至少写出两点)
(2)2014年,中国大运河项目成功入选“世界文化遗产名录”。请你从历史角度说说大运河能够成功入选“世界文化遗产名录”的理由。
(3)短暂的隋朝还创立了历史上延续一千三百多年的选官制度,它是什么制度?
(4)隋朝的统治类似于历史上的哪一王朝?从它们的灭亡中可认识到什么?
我国经济重心南移经历了一个由北向南转移的过程,以下关于这一时期南方经济发展原因的说法不正确的是( )
A. 北方人南迁,带来先进的生产技术和劳动力 B. 南方战乱较少,相对和平
C. 南方自然条件比北方优越 D. 从越南引进占城稻
谚语“苏湖熟,天下足”表明全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域,太湖流域已成为全国最重要的粮仓。中国经济重心南移是一个漫长的过程,从唐朝中后期开始,最后完成于( )
A. 隋朝时期 B. 唐朝时期 C. 宋朝时期 D. 南北朝时期
某学校七年级的一次历史探究与实践课上,老师围绕主题出示了如图片材料,由此可知其探究的主题应是( )
A. 宋朝农业手工业的发展 B. 南北朝时期流芳千古的书画艺术
C. 唐朝农业生产工具的改进 D. 清朝巩固多民族国家的统一
以学习主题总结各阶段历史是学习历史的一个好办法。以“活字印刷术的发明、指南针和火药的应用”为主题总结的是( )
A. 秦汉时期的历史 B. 南北朝时期的历史
C. 隋唐时期的历史 D. 宋元时期的历史