“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”最能体现唐太宗这一思想的举措有( )
①与吐蕃和亲 ②朝廷里大量任用突厥贵族为官 ③玄奘西行天竺 ④鉴真东渡日本
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①③④
唐朝第二代皇帝任用贤臣，善于纳谏。曾向他建议200多次的著名大臣是( )
A. 狄仁杰 B. 房玄龄 C. 杜如晦 D. 魏征
宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，这一评价反映了隋文帝一生最大作为是（ ）
A. 加强中央集权 B. 实现国家统一
C. 开通京杭大运河 D. 社会经济发展
古人云：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”你认为隋朝大运河的主要作用是( )
A. 巩固了隋朝的统治 B. 方便了隋炀帝下江南
C. 促进了南北经济的交流 D. 加速了隋朝的灭亡
“改革是发展生产力的必由之路；改革是社会制度的自我完善。”阅读材料，回答问题。
材料一：法令规定，农奴是法律上的“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
材料二：“大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”——大久保利通
材料三：1921年列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简洁、迅速、直接的办法实行合会注意生产和分配的原则的尝试已经失败了。······政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
材料四：英国资产阶级经济学家凯恩斯在1933年末给罗斯福的信中曾说：“如果你在现行制度内实验成功，各国将进行新的更雄心勃勃的实践，而我们也可以把你任总统之日起，作为一个新的开端。”
（1）依据材料一所述内容指出是俄国历史上的哪次改革？这次在俄国历史上的积极作用？
（2）依据材料二并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？（3）材料三中“从冲击转到围攻的方法”是指列宁实施的什么政策？这一政策对苏俄（联）有何作用？
（4）材料四中罗斯福的“实验”的中心措施是什么？凯恩斯把罗斯福的“试验成功”“作为一个新的开端”的理由是什么？
（5）综合上述材料对我们的社会主义现代化建设有什么启示？
（屈辱与探索）一次次列强的侵略，一个个屈辱的条约，记录着中国的苦难岁月。中国近代史既是一部屈辱史，也是一部抗争史。自强的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读下列材料，回答相关问题
材料一 历史学家陈旭麓先生说：“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”
材料二 19世纪60年代在中国开始了一场运动。这场运动不仅兴办近代企业，还创立了新式学堂，派遣留学生。1862年，京师同文馆设立，它开设了英文、法文、天文、算学、化学、物理等课程，成为一所综合性的学校。
材料三 从1840年开始，西方列强的坚船利炮打开了落后中国的国门，中国的屈辱历史开始了。为改变中华民族屈辱的命运，中国人民以及他们的先进分子和仁人志士进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争。
材料四 中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平在中央党校开学典礼上讲话指出：“90年来，党所做的三件大事，取得的伟大成就中有危难之际的绝处逢生，有挫折之后的毅然奋起，有失误之后的拨乱反正，有磨难面前的百折不挠，既充满艰险又充满神奇，既历尽苦难又辉煌迭出。”
（1）根据材料一及所学知识，写出这场战争的名称。如何理解这场战争“铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步”？
（2）材料二中的运动指中国历史上的哪次改革？依据材料并结合所学知识分析这次改革给中国带来的影响。
（3）材料三中所说的一批批仁人志士为救亡图存开始了不懈探索。请问在20世纪初他们在哪些层面进行探索？
（4）材料四中所说的“有危难之际的绝处逢生”，请你举一个新民主主义革命时期的例子来说明。
（5）请谈谈：在经济全球化的今天，我国既面临机遇，也面临挑战，中国该如何应对？
