Question

阅读下面材料，回答问题。

材料一  “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”

——元•高明《琵琶记》

材料二   唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说“天下英雄入吾彀(引申为牢笼、圈套)中矣。”

——摘自北师版七年级下册《历史》

材料三   学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度 提供了布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”

请回答：

(1)以上三则材料与我国古代的哪一选官制度有关?该制度创立于哪一朝代?

(2)结合材料二和所学知识回答，该选官制度中常设的考试科目有哪些?当时人们普遍推重什么科的考试?

(3)根据材料三并结合所学知识概括这一选官制度有何积极影响?

Answer

（1）科举制；隋朝

（2）进士和明经；进士

（3）扩大了人才选拔的范围或者创造了相对平等的竞争机会或者拓展了中央政权的社会基础或者促进了文化教育事业的繁荣或者用材料三中的内容即为平民提供做宰相、公卿和参政的机会或者促进政治上的社会对流（言之有理即可）。

【解析】（1）根据材料一“朝为田舍郎，暮登天子堂”材料二“天下英雄入吾彀(引申为牢笼、圈套)中矣。”材料三“布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，可以参政”结合所学知识可知，三则材料都与科举制有关；科举制创立于隋朝隋炀帝时期。

（2）根据材料二和所学知识可知，唐朝时，科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最主要；当时人们普遍推重的考试科目是，进士，进士科考中第一名的称为状元。

（3）根据上述材料及分析结合所学知识可知，科举制的积极影响是：科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人，有机会进入各级政府任职；科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行，科举制也促进了文学艺术的发展；