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中美关系已成为构筑21世纪大国关系的重要一环。八年级同学进行了一次“中美关系探究...

中美关系已成为构筑21世纪大国关系的重要一环。八年级同学进行了一次“中美关系探究”,两国之间的关系既紧张又缓和,在不同历史时期呈现不同的特征。

【弱国被欺】

材料一  1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书,将美国对中国的总体看法分我六个阶段;……②轻视阶段(1840-1905)……④赞赏阶段(1937-1945)……⑥敌对时期(1949-▲)                          

—摘编自袁明《略论中国在美国的形象》

(1)结合所学知识回答,在“②轻视阶段”,美国直接参与了那一次侵华战争?

【并肩作战】

  

 

(2)美国将1937-1945年定为对中国的“赞赏阶段”,你认为理由是什么?

【激烈对抗】

材料二 

(3)根据下图说出这是哪场战争?它的胜利有何重要意义?

 

【握手言和】

材料三  “当我走到扶梯最后一节,迈步向他走去时,特意伸出手去。我们双手一接触,一个时代结束,另一个时代开始了。”                          

——理查德·尼克松《尼克松回忆录》

(4)请你为材料一中“⑥敌对时期(1949-▲)”填上一个结束时间。结束的标志性事件是什么? (2分)对中美关系产生了什么样的影响?

(5)由19世纪中期到20世纪70年代,中美关系发生变化的主要因素是什么?

【期待共赢】

材料四  中美双边贸易投资规模不断扩大,据统计,2015年中美贸易额达5583。9亿美元,同比增长0.6%。中国成为美国最大的贸易伙伴,美国由是中国的第二大贸易伙伴。

(6)通过以上探究,你认为中美关系对两国及世界会产生哪些影响?

 

(1)八国联军侵华战争; (2)中国是亚洲战争的主战场,牵制了大部分日军,有利地支援了太平洋战场。 (3)抗美援朝战争。维护了亚洲和世界和平,大大提高了新中国的国际威望,为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。 (4)1972年;尼克松总统访华,两国关系开始走向正常化。影响:打开了两国人民友好往来的大门。 (5)中国的综合国力的提高。 (6)中美两国对抗则造成地区紧张局势,影响世界和平;合作则有利于两国经贸往来,经济发展,从而有利于维护世界的和平与发展。 【解析】(1)依据材料一中②的时间“1940年到1905年”,联系所学知识分析可知,美国直接参与的战争是1900年到1901年的八国联军侵华战争。 (2)依据题干中的时间“1937-1945”和图片中的文字资料,联系所学知识可知,这个时期是中国人民的抗日战争时期,抗日战争也是世界反法西斯战争,中国是亚洲战争的主战场,牵制了大部分日军,有利地支援了美国的太平洋战场。 (3)根据图片中的信息联系所学知识可知,这场战争是哦1950年到1953年的抗美援朝战争。这场战争的影响是维护了亚洲和世界和平,大大提高了新中国的国际威望,为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。 (4)依据所学知识分析,中华人民共和国成立后,与美国的关系处于敌对时期,这个时期从1949年一直持续到1972年尼克松访华。1972年尼克松访华标志着中美关系开始走向正常化,打开了两国人民友好往来的大门,有利于中美两国经济和政治的发展。 (5)依据所学知识可以分析出,中美关系发生变化的最根本的因素是中国综合国力的增强和国际地位的提高。 (6)本题属于开放性试题,言之有理即可。回顾多年来中国的对美政策和中美关系的历史,双方既有尖锐的对立,也有真诚的合作。美国是世界上最大的发达国家,中国是世界上最大的发展中国家,两国对亚洲和世界局势都负有重大责任。中美两国对抗则造成地区紧张局势,影响世界和平;合作则有利于两国经贸往来,经济发展,从而有利于维护世界的和平与发展。 点睛:本题考查历史上中美关系的相关问题,除了总结和归纳历史知识以外,对于当今中美关系的认识也要掌握。美国是世界上最大的发达国家,中国是世界上最大的发展中国家,两国对 亚洲和世界局势都负有重大责任。在新的国际形势下,中美之间在许多全球性和区域性的重大问题上具有共同利益,存在着广泛的合作基础,中美经济合作的前景更是不可限量。  
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材料一

 

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材料二

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(1)错误:                                  改正                                   

(2)错误:                                  改正                                    

(3)错误:                                  改正                                    

(4)错误:                                  改正                                    

 

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         A             B            C               D

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