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据《晚清史》记载,1843年以后,广州对英国进出口贸易总值明显下降,而上海则逐年...

据《晚清史》记载,1843年以后,广州对英国进出口贸易总值明显下降,而上海则逐年上升,并于1853年超过广州。这一现象与下列近代不平等条约的哪一条款直接相关(  )

A. 赔款2100万银元    B. 允许列强在华投资设厂

C. 开放宁波、上海等五处为通商口岸    D. 开放苏州、杭州等地为商埠

 

C 【解析】本题考查南京条约 解题时注意提干信息:1843年、上海,联系所学知识可知该条约是《南京条约》,上海超过广州则是与条约内容五口通商有关,故C项正确;赔款与贸易无关,故A项排除;列强在华投资设厂是《马关条约》的内容,且不涉及进出口贸易,故B项排除;开放苏州、杭州等地为商埠,是《马关条约》的内容,且也与上海无关,故D项排除。  
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考点分析:
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《明史·职官志》记载:“洪武九年,汰平章政事、参知政事。十三年正月,诛丞相胡惟庸,遂罢中书省。其官属尽革,惟存中书舍人。”明太祖这样做的直接目的是( )

A. 维护国家统一    B. 强化君主专制    C. 提高行政效率    D. 实现权力制衡

 

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习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通 

A.使世界连成了一个整体     B.加速了殖民扩张和殖民掠夺

C.促进了东西文明的交流     D.促进了亚非与拉美地区的贸易往来

 

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“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”阅读下列材料,回答问题:

材料一  1979年4月,邓小平对广东省委负责人说:“可以划出一块地方,叫特区,中央没有钱,你们自己搞,开创一条出路来.”经济特区以国家给予特殊政策和优惠措施,吸取侨资、外资、引进先进科学技术和管理经验,进行现代化建设

(1)据材料一指出经济特区的体现在哪里?我国设计经济特区的目的又是什么?

材料二          年7月1日零点,中英两国政府在香港正式举行香港政权交接仪式。鲜艳的五星红旗和香港区旗在雄壮的国歌声中升起。中华人民共和国主席江泽民庄严宣告:“中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。”“一国两制”的科学构想,是指在一个中国的前提下,我们国家的主体部分坚持社会主义,香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分,作为特别行政区仍然保持资本主义制度。

                                                     ——北师大八年级下册

(2)结合所学知识,补全材料中的时间。香港回归的根本原因是什么?据材料特别行政区“特”在哪里”?

(3)从以上国家制度创新中,你受到了什么启发?

 

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历史是一面多棱镜,从不同角度和截面折射出时代的印记。阅读材料,结合所学知识,回答问题。

[图片中的历史印记]

 

(1)图1和图2分别反映了哪两件重大事件?

[文献中的历史印记]

    我国宪法的公布,是全国各族人民长期共同奋斗获得伟大胜利的一个成果。但是这并不是说,宪法公布以后,宪法的规定的任何条文就都会自然而然地实现起来。不是的。……它在我的国家生活的最重要的问题上,规定了什么样的事是合法的,或者是法定必须执行的。又规定了什么样的事是非法的,必须禁止的。

                                 ——刘少奇:《关于中华人民共和国宪法草案的报告》

(2)根据材料结合所学知识指出,这部宪法何时颁布?它是一部什么类型的宪法?它确立的根本政治制度是什么?

(3) [票证中的历史印记]

 

(3)从票证A到票证B的出现,反映了我国经济体制发生了怎样的变化?

(4)除上述角度外,你还能从哪些角度寻找历史印记?(列出一点即可)

 

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党的群众路线是党的根本工作路线,是我们党在长期革命和建设中制胜的法宝。请你结合下面材料,联系有关史实,参与其中学习。

材料一:大会确定党的名称为“中国共产党”,党的奋斗目标是社会主义和共产主义,党在当前的任务是组织工人阶级,开展工人运动。

——北师大版历史八年级上册

(1)请问材料一中的“大会”是哪一次会议?根据材料,成立之初的中国共产党的中心工作是什么?

材料二:

图1 支援前线的民工小车队

图2 解放军进入北平,群众夹道欢迎

(2)图1和图2分别是淮海战役与解放北平时的情景,由此你认为取得战争胜利的根本保证是什么?

材料三

(3)图3中社会主义改造的胜利有何重大历史意义?图4中1958年后农业产量下降,群众利益受损的主要原因有哪些?

材料四:费正清在《剑桥中华人民共和国史》中说:毛(泽东)及其同僚依靠组织方式上的变化,通过大规模的劳力动员,以实现农业奇迹;邓(小平)及其同僚同样依赖改变组织方式……尽管在类型上二者十分不同……来提高农业生产率。”

(4)材料中邓小平“改变组织方式”在我国农村表现为怎样的形式?

(5)结合上述材料,联系现实,谈谈深入开展党的群众路线教育实践活动的现实意义。

 

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