某校七年级（1）班正在进行我国“古代民族融合”的探究活动。
【史料呈现】
材料一《中国历史纪年表》（部分）如图1所示
材料二 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料三 如图2所示
材料四 如图3所示
【问题探究】
（1）材料一中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？
（2）材料二体现了唐太宗怎样的民族政策？试举一例说明。
（3）材料三中的历史人物是谁？他的主要事迹与全国经济重心的南移有何联系？
（4）材料四体现了元朝怎样的历史趋势？
【活动总结】
（5）综合上述材料，谈谈你对我国古代民族关系的认识。
【交流篇：文化贸易发展】
材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二 “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道一（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。
——郭沫若诗
材料三 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族朐襟开放、海纳百川的真实写照。”
材料四 宋代，海外贸易蓬勃发展，中国在海上贸易中占主导地位。泉州、广州、明州是对外贸易的主要港口。政府鼓励海外贸易，设立市舶司进行管理。中国同世界50个国家和地区有贸易往来。南宋高宗末年，市舶收入是北宋治平年间收入的三倍。
（1）材料一表明唐太宗实行的是怎样的民族政策？
（2）材料二鉴真东渡去了哪里？造成了什么影响？
（3）材料三的的这位“伟大僧人”是谁？他去哪里“求知”？
（4）依据材料四和所学知识，分析宋朝海外贸易蓬勃发展的原因及表现。
【创新篇：民族的灵魂】
创新是一个民族的灵魂，是一个民族发展的不竭动力。自古以来中华民族就妇幼创新精神。
材料一 中国古代发明的选拔官吏的制度，提供了平民可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了极大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
材料二 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
——唐·周匡物《及第谣》
材料一、二提到的“第五大发明”指的是什么？这种措施造成了什么影响？
【盛世篇：品勤俭帝王】
惜秦皇汉武.略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝！
材料一 贞观初，太宗谓侍臣曰：为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身， 犹割股以啖腹，腹饱而身毙。
——吴兢《贞观政要》
贞观年间，唐太宗吸取隋亡的教训，整顿政治，采取一系列措施改革政治。为唐朝繁荣富强奠定了基础。
材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
——唐·杜甫《忆昔》
材料三 惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下安矣。
——宋.赵普
材料四（元朝疆域）“北与阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及也”。
（1）材料一在他统治期间出现
的盛世局面史称什么？结合材料二和所学的知识唐太宗在经济、法律、文化等方面采取的什么措施？
（2）材料二中的唐诗描写了唐朝开元时期的一个什么盛世？当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？
（3）材料三中针对赵普的建议宋太祖采取了什么措施？
（4）成吉思汗的主要功绩是什么？忽必烈为了加强对疆域的控制采取了什么措施？
隋朝时期，一批牡丹花从洛阳沿运河到余杭，依次需要经过（ ）
A. 邗沟、江南河、通济渠 B. 江南河、通济渠、邗沟
C. 通济渠、邗沟、江南河 D. 通济渠、江南河、邗沟
我们想要了解7世纪时中亚、印度半岛以及我国x疆地区的历史状况，可以阅读（ ）
A．《金刚经》 B．《大唐西域记》
C．《西游记》 D．《史记》
