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【史料探究】史料是指可以据以为研究或讨论历史时根据的素材,信函、日记、回忆录、照...

【史料探究】史料是指可以据以为研究或讨论历史时根据的素材,信函、日记、回忆录、照片、文物古迹都是重要的史料素材。我国人民币的发展经历了几次调整,其票面图案随着时代的变化呈现出不同的特征。第二套人民币1953年开始印制,1955年3月发行。下图是第二套人民币的部分票券和相关内容介绍。

结合材料和所学知识,请从政治制度、民主建设、经济建设、民族政策等方面概括出人民币中蕴含哪些历史信息,并结合时代背景加以阐释说明。

 

(1)提取历史 信息:人民当家做主、民族团结、工业建设成就、苏联援助。(答出三点即可) (2)结合时代背景加以历史阐释:层次一:能结合时代背景,在材料所反映的信息和以下知识之间建立联系,并进行合理解释。例如:①新中国建立后,确立了人民民主专政,实现了人民当家作主。实行民族区域自治制度,实现了民族平等和民族团结;②1953年开始实施第一个五年计划,集中力量发展重工业,交通运输业等,取得了工业建设成就。③新中国成立后,奉行独立自主的和平外交方针,实行了“一边倒”的外交政策,建立了中苏友好关系。(不以所示答案为限制,符合题干要求,言之有理即可)层次二:不能在历史信息和所学历史知识之间建立某种联系,没有对历史信息解释。 【解析】第一小问考查材料分析归纳能力,根据题干提取图案信息:解放牌汽车,东方红拖拉机,飞机,轮船,火车、水电站、不同服装的群众和工人像,不同民族的文字,苏联进口、苏联代印;然后结合所学知识进行分类;比如汽车、拖拉机等这些机器设备和交通工具,反映的是国家在建国初期的经济建设的成就;不同服装和民族文字体现的是民族团结和民族政策;工农像体现的是人民当家作主的政治制度,;苏联方面的信息体现的是苏联对我国建设的援助。 第二小问考查材料理解能力,按题干列举的几个方面,联系所学可知进行逐条说明,第一点:政治制度方面,人民当家作主,第一届全国人大及第一部《中华人民共和国宪法》的颁布确立了人民民主专政,实现了人民当家作主;民族区域自治制度也属于政治制度;第二点:民族政策方面,实行民族区域自治制度,实现了民族平等和民族团结;第三点:经济建设方面,工业建设成就,通过实施第一个五年计划,重点发展重工业,故重工业和交通运输业方面成就显著;同时与苏联援助是分不开的。  
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考点分析:
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融入情景,探究问题。

某校八年级(1)班的同学围绕“我国少数民族和少数民族地区的三次巨变”这一主题展开了探究。

(1)第一次巨变:社会形态的改变——结束了半殖民地半封建的社会形态,开辟了中国各民族平等、团结、互助的新时代,“中国人民从此站起来了”。

结合所学知识,你认为我国少数民族和少数民族地区发生第一次巨变的重大事件是什么?哪一少数民族地区的和平解放,意味着祖国大陆获得空前统一?

(2)第二次巨变:政治形态的改变——各族人民在事实上获得政治上的平等。

结合所学知识,推动我国少数民族和少数民族地区发生第二次巨变的一项基本国策和基本政治制度是什么?你认为实行这种制度有什么意义?

(3)第三次巨变:经济形态的改变——1978年改革开放以来各族人民在经济上普获实惠,各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展成为时代的主题。

为推动少数民族和少数民族地区实现第三次巨变,我国处理少数民族关系的原则是什?

 

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阅读材料,回答问题。

材料一:一副农家对联写道:“当年曾分田翻身当家作主人;今岁又分田勤劳致富奔小康”

材料二:教育和促进农民群众逐步联合……使农民能够由落后的、小规模的个体经济变为先进的大规模生产的合作经济。

                                            ——中共中央《关于发展农业生产合作社的决议》

材料三:头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃。

                                                 ——20世纪50年代末流行于农村的顺口溜

请回答:

(1)材料一中指出的“当年”分田与什么运动直接相关?它的推行促使我国农村土地所有制发生了怎样的变化?

(2)材料二反映国家进行农业社会主义改造的主要形式是什么?农业社会主义改造的完成标志着我国社会性质发生怎样的改变?

(3)材料三反映了当时农业生产怎样的问题?造成该问题的原因是什么?

建国后党和国家不断调整农村政策,你从中得到怎样的认识?

 

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阅读以下材料,回答相关问题。

材料一:在以毛泽东为核心的中央领导集体的领导下,社会主义革命取得了伟大胜利,建立了新中国并确立了社会主义制度。这是中国社会第二次历史性的剧变

                                                           ——《中国共产党简史》

(1)依据材料一,请分别写出新民主主义革命胜利和社会主义制度确立的时间和标志性的历史事件。

材料二:1950年10月26日,中国人民保卫世界和平反对美国侵略委员会(简称中国人民抗美援朝总会)成立。各行政区、省市先后成立分会。11月4日,中国共产党合格民主主党派联合发表宣言,“誓以全力拥护全国人民的正义要求,拥护全国人民在志愿基础上为着抗美援朝保家卫国的神圣任务而奋斗。”

(2)以上材料反映了我国建国初期的什么历史事件?我国进行这一军事行动的目的何在?

材料三:我获得了一个不值得羡慕的名声:我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。                             

       ——“联合国军”总司令克拉克的回忆录《从多瑙河到鸭绿江》

(3)据材料三,克拉克说的 “美国历史上第一个没有取得胜利的停战协定”指的是什么协定?这一协定的签订,有赖于中国援朝军队的哪一位司令官的正确指挥?中国援朝军队的名称是什么?

材料四: 朝鲜战争使全世界一百多年来第一次看到中国以巨人身份登上了世界政治舞台,一扫中国人过去“东亚病夫”的阴霾。如果说朝战的胜利是中国人民站起来的标志,那么原子弹氢弹的成功爆炸是中国成为世界强国和大国的开始。因此,可以这样说,朝鲜战争的意义远较抗日战争的意义深远。因为,抗日战争无论怎么说我们是在别人的帮助下取得的,至今还未使日本人臣服;而朝鲜战争则使中国的力量和地位得到了西方列强的普遍承认:上世纪七十年代中国成功进入联合国,成为世界秩序的执定者和维护者之一,便是朝鲜战争的影响使然。

(4)这场战争对刚刚成立的新生的人民政权有怎样的历史作用?

(5)上述材料与问题探究的主题是什么?

 

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“铁人”王进喜、“党的好干部”焦裕禄、“两弹元勋”邓稼先等先进人物,为社会主义建设事业作出了卓越贡献,成为全国人民的楷模。他们身上共同体现出的时代精神是(     )

①艰苦创业  ②国际主义、人道主义  ③同仇敌忾、抗击侵略  ④全心全意为人民服务

A. ①②    B. ①④    C. ③④    D. ②④

 

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民族精神是鼓舞中华民族不断前行的力量源泉。在黄继光、邱少云、毛岸英等中华儿女身上,我们看到的民族精神是    

A.五四精神                              B.长征精神

C.抗美援朝精神                           D.抗战精神

 

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