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阅读下列材料: 材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。 材料二...

阅读下列材料:

材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。

材料二:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。

材料三:以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以人为镜,可以明得失。

回答问题:

(1)以上材料与哪位皇帝有关?材料一说明他认识到什么问题?

(2)材料二反映了什么样的民族政策?结合所学知识说说唐朝又实行怎样的对外政策? 

(3)历史上这位皇帝的统治被称为什么?

材料四:

(4)唐朝经济繁荣,农业生产技术来断改进,发明并推广了一些重要的生产工具。请写出上述两种生产工具的名称。

(5)唐朝这样的繁荣局面被什么事件所破坏,唐朝国势从此走向衰落。唐朝灭亡后中国历史进入什么时期?

 

(1)唐太宗 认识到 人民群众力量的伟 大。 (2)开明 开放 (3)贞观之治 (4)曲辕犁、筒车 (5)安史之乱。五代十国时期。 【解析】(1)结合所学知识可知,题文三则材料都是唐太宗所说。故材料与唐太宗有关。材料一的大意是:舟好比是君主,水好比是百姓。水可以载舟,也可以淹没舟。材料一说明唐太宗认识到人民群众力量的伟 大。 (2)材料二“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”的意思是:自古以来都重视汉族人,轻视少数民族地区和人,只有我对汉族和少数民族一视同仁,说明了唐太宗实行开明的民族政策。唐朝实行对外开放的政策,双向交流,促进了经济的发展。 (3)结合所学知识可知,唐太宗的年号贞观,他在位时政治比较清明,经济发展快速,国力逐步强盛,历史上称其统治为“贞观之治”。 (4)结合所学知识可知,唐朝经济繁荣,农业生产技术来断改进,发明并推广了一些重要的生产工具。图片的左图是曲辕犁,是唐朝农民改进的耕作工具;右图是筒车,是唐朝农民发明的灌溉工具。 (5)本题考查安史之乱的影响和五代十国的出现。结合所学知识可知,唐朝节度使安禄山和他的部下史思明发动的叛乱称安史之乱。安史之乱是唐朝国势由盛转衰的标志。907年,唐朝的节度使朱温建立后梁,唐朝被藩镇所灭。后梁之后,我国黄河流域相继出现后唐、后晋、后汉、后周。历史上把唐朝灭亡后,黄河流域相继出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,统称五代。五代出现的同时,我国南方出现的九个政权和北方山西的政权统称十国。因此,唐朝灭亡后中国历史进入五代十国时期。 点睛:唐朝开明的民族政策和对外开放政策促进了唐朝的繁荣。安史之乱是唐朝国势由盛转衰的标志。唐朝灭亡后中国历史进入五代十国时期。  
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