Question

（12分）历史学科素养的培养是中学历史教学的重要任务。阅读材料，回答问题。

【素养一  时空观念】，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。

（1）图1至图4反映了一个主题，请从时空观念的角度提炼主题。

【素养二 历史理解】，是指将史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。图5、图6是对马歇尔计划的不同历史理解。

                     

图5  漫画家华君武1947年的作品   图6  二十世纪五十年代法国的宣传画。画中的

      《黄鼠狼给鸡拜年》，黄鼠狼          英法德等国国旗排成一个风车状，美国国

       身上的文字为“美帝国主义”        旗位于风车负责控制方向处，英文意思为：

                                         无论在任何恶劣天气下，我们会共同向前走

（2）比较两幅图片，并结合所学知识，简析作者各自历史理解和意图分别是什么？

【素养三  历史解释】，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。

  

（3）图7及材料反映了当今世界发展的哪些趋势？结合所学知识，请你解释美日没有加入亚投行的主要原因。

Answer

（1）第二次世界大战后世界政治格局的演变（或第二次世界大战后两极格局的形成，或第二次世界大战后世界国际关系的演变）

（2）图5以黄鼠狼给鸡拜年——没安好心为主题，意图告诉大家马歇尔计划的目的是通过美国援助复兴西欧从而加强对西欧的控制。（历史理解1分，意图1分）图6把英法德等国的国旗排成风车状，并强调共同前进，其意图是肯定马歇尔计划促进了欧洲一体化进程。

（3）趋势：①政治格局多极化趋势进一步发展；②经济全球化趋势进一步增强；③和平与发展是当今时代主题；（任答两点即可）主要原因：中国国家实力的不断增强成为促进世界多极化的重要力量，美日认为中国主导亚投行是挑战其在亚太和全球的领导力。在经济全球化过程中，美日传统大国与中国等新兴国家之间相互竞争，亚投行的成立冲击了传统西方主导的全球金融秩序。（围绕政治多极化和经济全球化任一方面回答即可）

【解析】（1）依据所学可知，二战结束以后，美苏暂时同盟瓦解，1946年丘吉尔发表铁幕演说，1947年杜鲁门主义出台，1949年8月北约正式成立，1955年华约成立，两极格局的形成；（2）依据漫画5所给信息：黄鼠狼给鸡拜年——没安好心为主题，结合所学可知，1948年4月正式启动马歇尔计划，马歇尔计划是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，目的是通过美国援助复兴西欧从而加强对西欧的控制；图6把英法德等国的国旗排成风车状，并强调共同前进，其意图是肯定马歇尔计划促进了欧洲一体化进程；（3）第一问依据图片7和材料所给信息：57个国家成为亚投行的成员，结合所学可知，当今世界政治格局多极化趋势进一步发展，经济全球化趋势进一步增强；第二问依据所学可知，中国改革开放以后经济实力不断增强成为促进世界多极化的重要力量，美日认为中国主导亚投行是挑战其在亚太和全球的领导力。在经济全球化过程中，美日传统大国与中国等新兴国家之间相互竞争，亚投行的成立冲击了传统西方主导的全球金融秩序。