学完隋唐史后，有几位同学对隋唐的历史进行概括，其中与历史比较符合的是（ ）
A. 中华文明的起源 B. 中华民族的大融合
C. 中华社会的开放与革新 D. 中华帝国的衰落
李白的诗豪迈奔放、清新飘逸，而杜甫的诗沉郁雄浑、语言锤炼。导致二人不同创作风格的主要原因是 （ ）
A. 所处的社会现实不同 B. 所受的教育不同
C. 仕途不同 D. 对祖国山河的感触不同
下列遗址遗迹中，最能体现国内民族友好团结的是 （ ）
A. 秦兵马俑遗址 B. 唐招提寺鉴真坐像
C. 敦煌莫高窟 D. 大昭寺会盟碑
宋朝是中国历史上上承五代十国、下启元朝的时代。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟……每岁以绢二十万匹、银一十万两……送至雄州交割。”
材料二 绍兴十一年(1141年)双方达成和议：①宋向金称臣，金册封宋康王赵
构为皇帝。②划定疆界……③宋每年向金纳贡银25万两、绢25万匹。
(1)材料一、二分别反映了我国历史上的什么事件?除上述两则材料反映的议和外，宋政府还与哪一个少数民族政权进行了议和?
(2)结合材料一、二，请比较一下，两次和议有什么相同点?结合所学知识，谈一谈你对宋朝与少数民族政权议和的看法。
（3）两宋时期民族关系的特点是什么？民族关系的主流是什么？
和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。
步骤一：走进历史，了解社会和谐
(1)社会经济的和谐：请举出这一时期出现的一个盛世局面。
(2)君主与大臣的和谐：请举出这一时期出现的一对相处融洽的君臣。
(3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。
(4)国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的一个典型事例。
(5)社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。
(6)人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。
步骤二：反思历史，认识不和谐的音符
(7)因暴政而导致亡国的
君主。
(8)因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策
(9)结合本单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安?
隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，为了更好地了解隋唐时期的历史，小明搜集了这一时期的几本连环画，请你结合这些连环画，回答相关问题。
(1)如果小明想按历史发展的先后顺序来阅读这几本连环画，请你重新进行一下排序。
(2)连环画①中是哪个皇帝在位时达到的治世局面?请你说出他在位时所采取的措施两例。
(3)连环画②中的武则天是我国历史上唯一的女皇帝，历史上对她的争议很大，请你结合所学史实说一说应该怎样客观地评价她。
(4)如果想了解唐朝由盛转衰的历史，应该阅读的连环画是哪本书？请你结合所学知识说一说唐朝由盛转衰的原因是什么。
(5)结合这些帝王的在位措施，说一说决定国家兴亡的因素有哪些。从中我们得到了怎样的启示?
